Специально ничего не делала, но все время разговариваю с сыном, спрашиваю, чтоб ответ был слово, а не Да или Нет. Всегда всё комментирую. Малой говорит предложениями.

Старший сын заговорил после 2.5 , но на двух языках
Младший вот сейчас начинает словами бросаться .... но тоже редко говорит , когда прошу повторить ! Он в сад у меня пошёл в 1.4 .... это тоже оч влияет ! Там они песенки им поют , сказки читают , играют ..

Я подписана на такой профиль, там есть полезная информация: ссылка
Я просто всё комментирую сыну, его действия (Ваня взял в руки машину, машины едет вжж, колеса крутятся и она едет. Мячик прыгает "прыг-скок", катится потому, что он круглый, а квадрат не может катиться т.д. и т. п.), что он видит вокруг, пою песни, стихи читаю, книги (не через силу и чтобы мне самой это было в кайф). Не прошу и не настаиваю, чтобы что-то повторил или рассказал по просьбе. Он сам это выдаёт, когда захочет. Много игрушек для мелкой моторики и про крупную не забываю) Когда не говорил и просил предмет, то я говорила ты хочешь кружку (брала в руки), или ложку (брала в руки) и т.д. Когда на своем говорил, то я ему отвечала, что в голову придет, поддерживала разговор, чтобы он понимал, на сколько круто говорить словами. Например, он там что-то бла-бла-бла, а я ему, да я слышу, это ворона каркает: "кар-кар", по ситуации придумывала.
На Ютубе есть всякие упражнения и игры для запуска речи. Главное, чтобы это было в форме игры и весело, когда ребенок сыт и выспался.

специально не занимаемся, но развиваем мелкую моторику, просто общаемся с ним как с равным. говорит давно и активно.

Плохо говорит. На через неделю два. Пойдем к неврологу посмотрим,что скажет

Что вас смущает в вашем ребенке на счёт речи ?