Девочки, а кто - то водит в нашем возрасте на занятия к логопеду на запуск речи? Сколько длятся…

Ну слушайте, родитель же тоже не слепой, если одно занятие массаж языка делают, а последующие 3 нет, то у меня уже сомнения, а все ли так верно определили и продиагностировали, может он и не нужен....

Это было 5 занятие, отправила с мужем, а то при мне последний раз баловался и не хотел выполнять задания. Делал специально наоборот все и хохотал. В этот раз не баловался, но не хотел повторять звуки и логопед сказала не хочешь значит давай другое задание.

Вот

Мы приглашали логопеда-дефектолога месяца 2 назад, договорились попробовать после 3. Сейчас возраст очень активный, им трудно удерживать внимание. Сегодня все ок, в следующие 3 занятия саботаж.

Заставить в этом возрасте можно гулять пойти, игрушки собрать, но заставить учиться невозможно. Настаивала бы ваша логопед на выполнении задания, то скорее всего, занятие тут же бы прекратилось. Им сложно концентрироваться, мыслят пока импульсами. Если вот прям щас хочу прыгать, то буду прыгать, а не язычком небо трогать. В общем, хотите полноценных занятий -подождите немного, если принципиально сейчас, то будьте готовы к непостоянству.

@skvorcovaiv а вы присутствовали на занятиях? Мне интересно, что за задания давались, мне кажется очень мало даётся..... Щёлкает, как орешки то, что связано с карточками, вкладышами и и прочим, а вот на произношение мало совсем даётся и если не выполняет говорит ну рано значит, и на другое переключает.. Извините, но зачем тогда я вожу.... Развитием моторики и мышления я сама занимаюсь дома.....

Это было почти 18 лет назад , помню,что было очень много артикуляционной гимнастики . Карточки тоже были, и ещё была разработка мелкой моторики

В логопедический сад берут детей с 4-х, а то и с 5 лет только потому что эти группы созданы для детей с тяжелым нарушением речи. Туда попадают детки с ОНР. ОНР возникает при органических проблемах работы головного мозга. Но так как до 4-х лет некоторые структуры мозга могут дозреть, то и диагноз точно поставить сложно. Логопеды с удовольствием начинали бы работу с более раннего возраста, но, к сожалению, это не спонсируется государством.

ЗРР ставят до 3-х лет. После 3 уже будет другой диагноз, более уточнённый.

И логопедические проблемы при ОНР не проходят, даже если их не осталось в устной речи, они проявятся в письменной. Сначала в виде диаграфии, а затем в виде дизарфографии. Часто у детей с ОНР встречается дислексия.

Занятия с детками раннего возраста дают хорошие результаты.

К сожалению там установленное время для всех 30 мин, на звукоизвлечение делается попытка пару раз и если ребёнок не выполняет, то даётся задание на моторику.... Я сомневаюсь верно ли это, как у вас на практике? Моему ребёнку интересно он бы и ещё минут 15 занимался прям показывает пальцем на следующие задания...

И как у специалиста спросить хотелось если необходим массаж языка, то его ведь нужно делать ежедневно либо хотя бы каждое занятие, верно? Вряд-ли. 2 раза за 2 недели?! Всё это похоже на развод т. К это частный мед центр... Хочется не таскать по разным специалистам, а прийти к одному настоящему....

первые несколько занятий примерно так все и происходит. Логопед же не может ребёнка заставить выполнять задания на звукоподражания и т.п. Нужно сначала чтобы ребёнок научился выполнять требования педагога. И этого можно добиться через те задания, которые ребёнку нравятся.

30 минут вполне хватает для таких малышей. А если брать во внимание рекомендации СанПиНа, то длительность занятия, в этом возрасте, должна быть 10-15 минут.

Массаж языка, если он нужен, то, как и любой массаж делается курсом. Но иногда я использую массаж в занятиях не как средство коррекции, а для того, чтобы «показать» ребёнку части языка, чтоб он почувствовал свой язык, или показать ему позы языка.

Правильно ли или нет себя ведёт логопед ни кто Вам ответить не сможет.

Сомневаюсь, что это развод, в этом нет смысла. Деток с речевыми проблемами много, логопеды без работы не сидят.

Вам просто нужно поговорить с логопедом. Задать все интересующие Вас вопросы. Без наездов, конечно. Подойдите и скажите, что очень переживаете из-за того, что ребёнок не выполняет «главные» задания. Попросите задания, которые нужно выполнять дома. Попросите, чтобы она Вас научила необходимым приемам массажа. И обязательно после каждого занятия просите от неё каких-то выводов. Что удалось, что нет. Какие есть перспективы.

В Вашем случае главная проблема в том, что нет диалога между родителями и логопедом.