всем привет! 🙋♀️ воскресный опрос!
представьте, что у вас появилась возможность что-то изменить в нашей системе образования. что бы вы сделали? 🤔
вы можете изменить что-то одно
🔰 в работе дошкольных гос. учреждений
🔰 в начальной, средней и старшей школе (можно везде по 1 изменению)
🔰 в системе высшего образования
если вы учитель или психолог - отметьте это, пожалуйста, в комментарии 🖊
спасибо всем, кто не пройдет мимо! 🌷🌷🌷
Лучший комментарий
Я бы изменила зарплаты и уменьшила бы списочный состав в классах/группах. А то выше читаю, что отношение говно от учителей, а расскажите мне как, как научить детей, когда учитель один, а учеников от 30 до 40 в классе. И прежде чем хаять отношение учителей, научите манерам своих детей, давелось видеть многое. А то одни только требования и чуть что учителя виноваты. Пишу учитель, но имею ввиду всю систему образования, и дошкольник и вышку.
Комментарии
Переняла бы опыт финских коллег. P.s. а у своей училки экзамен приняла бы по знанию правил русского языка и применению их же в переписке с классом! Ссссска, накипело😁
1. Для начала учебники должны создаваться практиками, а не методистами теоретиками.
2. Стоит начинать обучение и воспитание с дома. Учить ребёнка ответственности, поведению.
3. Убрать 6 школьный день. А если это невозможно, то сделать его обязательным и закрепить это официальной бумагой. Чтобы не было так, что в школе заставляют обязательно посещать все и вся. А родители никуда все равно не отпускают детей. Это просто тогда получается взрыв мозга.
4. И в конце то концов научиться работать в тандеме. А не так, что учитель все должен. Ибо так не придти ни к какому результату.
Я бы ввела в старших классах систему выбора дисциплин- типа как в США. В начальной школе- учеба без парт! Хотя бы частично( мечта прям!!) В садиках хотелось бы иметь возможность посещать разновозрастную группу при работе родителя). После вышки- убрать расспределение. Это, что первое в голову приходит....
Повысила бы зп учителям и врачам, снизила бы бюрократию. Это должны быть уважаемые профессии. Но пока по госинвестициям и отношению многих выше мне кажется, что проще свалить из страны, пока ребенок не в школе.
Сама по образованию препод. Отработала 2 года в инязе. Ушла не столько из-за денег, но и из-за контингента студентов.
судя по комментариям, взаимоуважение и обоюдное понимание (учителей и родителей) - одни из основных проблем в системе)
@ms.papillonnn ну, а о каком уважении речь, если везде трубят о низких зарплатах и что с 20 баллами по цт можно в пед поступить. И при этом учителя ж всем должны :) У меня даже ВУЗе такие учились, которые откровенно не умели себя вести и хамили.
@izumitelno, @tatsiana_, вот не знала даже об этом. Думала, только детские сады есть частные. Спасибо за инфу
Для начала, я бы нахер устроила чистку в рядах педахохов, в основном это касается молодых. Это просто кошмар какой-то!!! Отучились со скрипом на своей вышке, мозгов хватает только на задачи по решебнику, совершенно не владеют предметом!!!! Зато сколько гордости, самолюбования и нытья, ка их в этой жизни обидели и обделили
Вернула бы гимназии и их экзаменами, второй год, ввела бы систему рейтинга для учеников и учителей ( понимаю, что с нашим менталитетом это утопия)
Сжечь макулатуру, что настрочили дебилы, дабы получить звание и премию - святое. Это просто поразительно, как можно извращатся с понятным.
Пожалуй система с цт мне нравится, но я бы убрала аттестат в плюсование к баллам, он там совершенно не нужен
В вышке все требует изменений. Всё устарело : оборудование, литература, методики, проффесора и так далее
Комплектность. Мне смешны отп*****, что дэнег нэт, потому и не строят новые сады и школы
Зарплата. Я согласна, что нужно поднять, но! Только после зачистки и подтверждения проф соответствия
Ну ещё много чего, только писать надоело...
а как ты видишь систему рейтинга учеников и учителей?
@ms.papillonnn для учеников (это больше конечно уже для старших классов) участие в каких конференциях(не в том конечно виде как сейчас), научный интерес, спортивный, творческий. Это все считается и всчитывается пусть при дальнейшем поступлении на вышку, дабы исключать хоть немного случайных в профессии (среди педагогов в том числе)
Для учителей, это банально развитие и за пределами институтов: курсы (не раз в n времени как родина сказала для галочки), метод преподавания, количество учеников с высокими показателями и прочее. Исходя из рейтинга и зп им формировать
Я преподаю в кадетском училище. Никаких вопросов с дисциплиной у нас нет, конечно. Да и с родителями. Работу свою люблю до безумия. Была возможность уйти на высокооплачиваемые должности, но не моё это всё. Я учитель до мозга костей. Детей люблю очень сильно, выкладываюсь, готовлюсь по полной каждый день. Работала и в обычной школе. Единственное, там родители позволяли себе звонить мне и в 11-ом часу вечера, сказать что-то очень важное, и в 7 утра в воскресенье, сообщить, что завтра идут в поликлинику. И прочее. Я к тому, что порой родители просто забывают о том, что у учителя тоже есть семья и свое личное время. Благо сейчас стали создавать группы в вайбере и общаться там.
Согласитесь, что сегодня труд учителя ни во что не ставят, как бы это больно не звучало. Тебя упрекает и начальство, и проверяющий из санстанции, из МЧС, районо, и мама ребенка, которого обидели. А все происходит на глазах у детей, как правило. Поэтому они так и относятся к учителям - без уважения. И дома этому не учат. Даже по некоторым комментариям выше очевидно, как настроены родители. Понятие авторитет потеряно. Это главное. И учитель из носителя знаний, которые передает детям, превратился в человека, который просто должен учить, потому что ему за это платят...
О загруженности документами даже писать не буду. Пожалуй, именно они и вносят в мою работу частичку грусти и печали... Ну, и бесконечные планерки.
Учебники в этом году снова планируют переиздавать. Надеюсь, будут качественнее и интереснее.
А вообще, из образования я никуда не уйду) Вместе с детьми и понимающими родителями решим все вопросы и проблемы. Хороших всем учителей❤️
@kadetka она преподаватель белорусского языка и литературы, кандидат филологических наук (хотя может в науках я и ошибаюсь))
буду ждать!
@ms.papillonnn , по поводу Вашего вопроса) Вы знаете, программа по литературе меня полностью устраивает. Конечно, заставить читать классику современную молодёжь сложно. Её не будем сейчас сравнивать с книгами Коэльо, Мураками, Брауна, которые дети читают взахлёб, на одном дыхании. В то же время прочитать вместе с учениками известные произведения как актуальные в сегодняшнем дне - высшее мастерство учителя литературы. Здесь уже дело только в педагоге. Именно он должен найти интересные формы и методы работы с текстом, чтобы каждый школьник захотел "вернуться" к этой книге после прочтения, через несколько лет, ведь в разные периоды жизни одну и ту же книгу воспринимаешь по-разному и видишь в ней нечто иное, то, что было скрыто для тебя ранее. Сейчас дети тоже читают, но меньше, правда. Поэтому главная задача - привить хороший вкус ученику, чтобы он разбирался в литературе, понимал, что есть беллетристика, которая имеет место быть, и есть классика, ценность которой неоспорима.
@kadetka спасибо за ответ)
книга, которую нужно прочесть любому современному подростку, ваша версия?
и для меня, ваше любимое художественное произведение, без привязки к предмету)
Посадить в министерство образования людей реально проработавших в школах, и не должен главный экономист и историк влазить в эти процессы, повышать зп учителям, сжечь нахрен все современные учебники, вернуть в школьную программу все, что из нее убрали.
Я бы изменила зарплаты и уменьшила бы списочный состав в классах/группах. А то выше читаю, что отношение говно от учителей, а расскажите мне как, как научить детей, когда учитель один, а учеников от 30 до 40 в классе. И прежде чем хаять отношение учителей, научите манерам своих детей, давелось видеть многое. А то одни только требования и чуть что учителя виноваты. Пишу учитель, но имею ввиду всю систему образования, и дошкольник и вышку.
Полностью согласна с вами! Особенно "здорово" работать в классах с интеграцией, где от тебя и так требуют невозможного, а ты почти весь урок тратишь на то, чтобы угомонить детей.
@lerushkina а что за классы с интеграцией?
@ms.papillonnn дети, которые отстают в развитии, но не критично, из неблагополучных семей
Ввела бы обязательную ежегодную проверку на психологическую пригодность к работе с детьми в школе.
Убрала бы излишнюю показную писанину, обязаловку по газетам и прочим планам по платным услугам.
Вернула бы "второгодников".
Доход учителя влияет на отношение большинства детей к нему.
Работала в школе учителем, уволилась.
Я б изменила обязанности учителя. Чтобы учитель реально учил детей, вел уроки и заполнял журнал. А всю эту воспитательную работу и работу с семьёй и документами выполнял бы другой человек, типа воспитатель (в школе) (не знаю как правильно выразится). А то за всеми этими делами, учитель делает наименьший акцент на учебе, тк за документы учитель получит больших людей, чем за пробел в знаниях некоторых детей.
Надеюсь когда-нибудь это дойдет до "верхов", но по ходу нас уже не будет)))
Учитель
Согласна абсолютно. Обучение нацеленно у нас на количество, а не на качество. У учителей ооочень много бумажек, что кажется на обучение денег нет. НО!!! Есть большое но...это дети. Работаю в образовании и вижу эту кухню изнутри, что творят сен дети, им не то что материал не объяснить, из просто не успокоить. Отвратительное поведение, при том, что в классе таких будет 3-4 человека, а тянуться за ними будет весь класс
@yle4kas сен-дети очень прикольная описка! 😁
1️⃣Я бы изменила программу, особенно по английскому языку в 3 классе, там вообще дети только начинают учить его, алфавит, звуки, а по этим учебникам дети уже с первого урока должны уметь читать стихи , не зная слов, букв и т.д. 2️⃣Убрала бы преподавателей пожилого возраста и с устаревшими взглядами на образование, думаю, что более молодые смогут и заинтересовать детей, и дать знания на современном уровне. 3️⃣Убрала бы это скотское поведение к детям, предвзятое отношение к родителям со стороны классного руководителя. Не все конечно такие, но их большинство.
4️⃣Так же бесят эти вечно меняющиеся правила подписывания тех же тетрадей, от этого ребёнок умнее не станет, а то придумали "учащегося/учащейся ⬅️ученика/ученицы". Вот какая разница, смысл один и тот же, так же и с этими переносами строк. Какой в этом смысл вообще?
5️⃣Ну и периодически проверяла бы преподавателей на профпригодность, устойчивость нервной системы (просто приведу на личном примере то, что имею в виду:я закончила школу 4 года назад и был у нас преподаватель, который убил нескольких человек, но его просто никто не мог найти т.к улик против него не было, да и с головой у него было не лады, до прихода в нашу школу в псих.диспансере лежал раз 5? Как можно было такого человека подпускать к работе с детьми? Как? Сейчас же никого не проверяют, написано в резюме "не привлекался, не состою на учёте у психиатра" и добрА, зачем проверять....)
@mama_liza07 ну я не знаю по какому учебнику у вас учат, хотя если зелёный Лапицкой, то там, насколько я помню, сразу очень пусто, а потом резко густо. Не раз слышала жалобы от родителей на учебники, но не мы же их печатаем. Учителя опять же все разные, кому-то лишь бы отсидеть свое время, а кто-то из кожи вон лезет. Ну про убийство - это треш, конечно, но нервы многие портят конкретно. А про унижения от учителей было ещё, когда я была ученицей в школе, тут тоже все от учителя зависит. Лично я так не делала. И если вернусь в школу, то и не собираюсь.
@ms.papillonnn я бы психологию тоде ввела как обязательный предмет. А что касается учителей, то я бы поднимала все данные о здоровье за последние лет 5,где состоят на учёте, где привлекались и чтобы эти данные не указывались в резюме приходящим на должность человеком, а делался официальный запрос в вышестоящие органы, диспансеры, поликлиники
@lerushkina нет, у брата не Лапицкой, там какой-то синий, и с первой страницы густо до самого конца. Вот я про проверки и написала к тому, что некоторые дети подвергаются унижения со стороны учителей по самым разным причинам, а такого быть не должно, но и с детьми должны проводиться работы на тему эмоционального состояния, склонности к тем или иным действиям и чем эти склонности или эмоциональное состояние провоцируется. Поэтому не помешал бы ещё предмет психологии, чтобы он был как обязательный
Я бы изменила одно - чтобы УЧИТЕЛЬ научил ребёнка, а не я дома, орущая в три горла, не знающая, как правильно донести до него. Задолбалась я учится второй раз😂
а это с одним предметом проблема, или все подряд так идет?
@ms.papillonnn у нас в классе 30 человек и кому-то одному учитель внимания не уделяет. Платные факультативы ни о чём. Что плачу, что деньги в мусорки выкидываю-толку ноль. Больше интересует математика конечно. Но в 1 классе у нас был другой учитель, который меня поразил своим "умом и сообразительностью" : родители людолжны научить, а я проверить. Занавес...
@katy.star_ это скорее индивидуальный случай)
Я бы изменила тупые учебники. Они совсем никуда не годятся и не имеют ничего общего с реальностью. Особенно английский.
@gingema, вот и мы сегодня будем печь булки на английский язык и писать рецепт на английском! Я в шоке ! Ну что это труды что ли??? Ладно рецепт и нарисовать, но печь- это перебор уже.
@elenadg ну это уже от учителя зависит, может она думает, что заинтересует этим. Хотя, как по мне, можно и без выпекания придумать что-нибудь интересное.
На самом деле, когда я работала, в школах было такое понятие, как взаимосвязь предметов (не помню, как правильно называется), типа, если ты ведёшь один предмет, будь добр используй материал из других предметов. Часто это оправданно и полезно для лучшего усвоения материала, например, в английском использовать материал из географии или литературы. Но вот выпечка это уже слишком 😂
Мы когда учились в мглу (на заочном, параллельно преподавали в школе), одна моя знакомая не выдержала и подошла к автору учебников по английскому Лапицкой и высказала ей все, что она думает по поводу её учебников! 😁 Деликатно, конечно! Та спросила что не так? А моя знакомая ей и сказала: "а вы придите как-нибудь в мой 8" В" такой-то школы и попробуйте по вашему учебнику провести у них урок. Дети все разные, но программа действительно никуда! 8-9 класс так вообще!
@ms.papillonnn, не совсем, однако они должны существовать. Так и узнаем спрос на такое обучение
@paranoir они существуют же, в Минске несколько)
@izumitelno, мне кажется их достаточное количество в Минске , есть школа даже доя детей послов, консулов и тд, но там могут учится и белорусские дети( просто цена вопроса около 10 000$ в год)
Я не знаю как в других школах. Но у нас родителей пускают только до дверей школы. Что делается в шкафчиках в классе, в раздевалке - для нас загадка. С учителем не переговорить. Тетради не посмотреть. Какой-то бред. В упор не понимаю почему школу нужно закрывать от родителей. Это первое, что меня сейчас волнует. Второе. Нагрузка в школе. Я не знаю, что будет дальше, если сейчас уже первоклашкам дают по 240 примеров на неделю решать, 5 заданий по письму, прописи и плюс выучить стихотворение. И так каждую неделю.
@tatsiana_ я раза 2-3 одна сидела, а потом детей приглашала кто хочет приходил и мы играли в игры)
@olikkul ну теперь понятно почему школу от родителей закрыли 😁
@olikkul а ещё если с наездами не по делу или просьбой обратить особое внимание на их ребёнка, как будто остальным внимание не так уж и надо
1. Уволить половину придурковатых "херей", которые сидят "там" 🙄 и придумывают тупорылые законы, изменяют программу и возвращают туда-обратно 6-ой школьный день! 2. Отменить "обязаловку" на посещение массовых мероприятий/кино/театров и т.д. детям и учителям, которые и без того задолбались от системы "высших"!!! 3. В школе учителю - меньше писанины, больше дела! 4. В детских садах "урезать" количество детей в группах, ибо за 32-мя детьми усмотреть двум глазам не возможно!!! -> Построить сады! Дать людям достойную з/п их труду. 5. А ещё лучше: из первого пункта товарищей отправить работать в школы и д/с. Пусть наслаждаются!
Учитель/воспитатель я)))
@ms.papillonnn я работала 6 лет в начальной школе и 7 лет в саду. Как по мне, так качество во многом зависит от того, кто несёт это образование в массы. В саду дети были более заинтересованы почерпнуть и узнать что-то новое, а в школе это желание было слегка притуплено. Но! Это сугубо моё мнение.
Я б изменила скотское отношение к детям! Наглость администрации, не везде, но у меня есть пример долбанутой школы ! И все сводится к одному- мне мало платят! А кто тебя тащил в образование? Кто? Дети тебя тащили ! Не нравится -вали ! Мое такое мнение и все отношение к детям именно от этого и идёт! Дети виноваты, что зп у них маленькая, будто дети ее устанавливают 😤
Это не только в образовании, везде " Мне мало платят, много нагружают, а тут Вы ещё мозг канифолите", хотя Вы правы, можно выбирать, иди туда где лучше и больше, но проще простонать и оторваться на тех, кто не даст отпор: дети, больные люди, пенсионеры...
Я работала в школе 5 лет с маленькой зарплатой, но... Я согласна с вами! Дети действительно не виноваты, что нам мало платят! Лично знаю учителей, которые ещё и детям на это жаловались, мол, пришёл ты тут такой Иванов, Петров, Сидоров, нихрена делать не хочешь, а оно мне надо за копейки? Я так не делала никогда, особенно, если у детей действительно есть интерес к предмету. Это уже вопросы к нашему государству, почему они так мало платят учителям? Зато нагружать горазды и ответственность вешать! Вот это, я бы изменила
1. Уволить половину придурковатых "херей", которые сидят "там" 🙄 и придумывают тупорылые законы, изменяют программу и возвращают туда-обратно 6-ой школьный день! 2. Отменить "обязаловку" на посещение массовых мероприятий/кино/театров и т.д. детям и учителям, которые и без того задолбались от системы "высших"!!! 3. В школе учителю - меньше писанины, больше дела! 4. В детских садах "урезать" количество детей в группах, ибо за 32-мя детьми усмотреть двум глазам не возможно!!! -> Построить сады! Дать людям достойную з/п их труду. 5. А ещё лучше: из первого пункта товарищей отправить работать в школы и д/с. Пусть наслаждаются!
Учитель/воспитатель я)))