Как мне нравится эта система образования! Очень уважаю Монтесори программу и подход, и счастлива что однажды мне удалось поработать в ней) После университета найти работу было сложно и случайно занесло меня по этому направлению ☺️☺️ До сих пор вспоминаю тех ребятишек! И что самое главное, это не порядок, а формирование внутренней мотивации ребёнка к получению знаний. Помню как то проходили мы отдел земли и её состава, полезных ископаемых.. я им рассказывала про устройство земли и как нефть добывают 😂😂 (у меня много геологов знакомых и различных пород и кернов (срезы земли) было достаточно чтобы показать рассказать все! И через неделю на род собрании 80 % детей решили стать геологами и требовали пойти в какой нибудь музей и ещё и ещё посмотреть что то (это нам уже родители рассказали)). И это учитывая что деткам не более 5 лет было!
@marykaval, надеюсь удастся в будущем для своего ребёнка что то подобное организовать дома 😊 хотя подозреваю, что с чужими детьми гораздо проще быть последовательным в воспитании ))))
@marykaval, вообще конечно все дети разные, с кем то проще, с кем то сложнее, но я помню, было у нас 12-15 детей (2,5-4,5 года) и все разные! Но как то же удавалось организовать приём пищи так, что все молча и аккуратно кушали не мешая друг другу, и при этом никакого на них давления и указов не было, только лишь общая договоренность. И дети в этой ситуации чувствовали что это не строгий указ взрослых, а их общее решение, правила на которые они дали согласие и в определении которых они сами участвовали )
У меня дочка тоже убирает игрушки, конечно не так идеально. Например поиграем в конструктор, потом она сама убирает в коробочку и кладёт «на полку».
Но это если она одна играет или со мною... если к нам приходят ее кузины то обычно заканчивается все свалкой игрушек...
@marykaval, вот это к сожалению в нашей группе совсем не было, только в конце занятий танцы перекус, но и тогда дети друг с другом совсем не общались, хотя эти детки в группе год вместе занимались, мы два месяца ходили, месяц я была в группе, а потом ребёнка как подменили, толи случайно возраст, толи что,но ребёнок перестал давать свои вещи кому либо даже трогать, стал к посторонним детям агрессивно настроен, то есть сам момент, ребёнок играет к нему подходит другой ребёнок, ребёнок кричит это моя работа уйди, другой ребёнок не сдаётся хочет нашкодить ему тоже интересно, приходит преподаватель говорит, не мешай это работа Тимура, то есть Тимур прав что так защищает своё рабочее пространство, взрослый убрал мешавшего ребёнока, потом начались истерики на все, на всё даже руки мыть ему нельзя мешать. С детьми совсем перестал общаться во дворе, все ему стали мешать, он стал боятся что кто то заберёт его игрушки, хотя я не разрешаю другим детям брать наши чтоб не было истерик. Короче пол года мы отходили от этого.
@maria119, ну конечно это возраст) до трёх лет дети не делят свои игрушки ни с кем! Попробуй у взрослого отбери машину и посмотри на реакцию. Ребёнок прав и не нужно ждать и принуждать его делится и общаться с другими. Социализация у детей начинается к 3,5 4 годам и совместная работа соответственно тоже. А до 3,5 лет то что вы описали...
@marykaval, если ребёнок понимает (хотя бы со 110ого раза ),то я называю это везением😅я к тому ,что все дети разные.моя дочь понимает только то,что ей выгодно ,и когда выгодно.всё остальное мимо ушей пока🙁