Многие думают, что дефектолог - это специалист, исправляющий дефекты речи. Это не совсем так. Кто такой дефектолог и чем он занимается - об этом наш новый пост!

Дефектолог — это коррекционный педагог, специалист в области обучения, воспитания, адаптации детей с особенностями психофизического развития.

Дефектология как наука находится на стыке медицины и педагогики. Дефектология — это наука о закономерностях и особенностях развития детей с физическими и психическими нарушениями, о принципах, формах и методах организации их воспитания и обучения.

🔹️🔹️🔹️

Дефектология делится на несколько отраслей:

📌 логопедия (помощь детям с речевыми нарушениями — ОНР, ЗРР, моторная алалия, сенсомоторная алалия, заикание (логоневроз), ринолалия, дизартрия и другие);

📌 сурдопедагогика (помощь детям с нарушениями слуха);

📌 тифлопедагогика (помощь детям с недостатками зрения);

📌 олигофренопедагогика (помощь детям с интеллектуальной недостаточностью).

Специализация по отраслям среди дефектологов часто на практике оказывается условной, так как часто встречаются так называмые сложные, сочетанные дефекты развития ребёнка, когда нарушены несколько телесных и/или психических функций: детский церебральный паралич (ДЦП), синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ), ранний детский аутизм (РДА), задержка психического развития (ЗПР) и другие. В таких случаях от дефектолога требуется знание смежных дисциплин - психологии, психофизиологии, нейропсихологии, неврологии и других. Обычно дефектологи после получения базового образования по одной из отраслей, продолжают повышать свою квалификацию. Именно поэтому при выборе дефектолога крайне важно обратить внимание на общий стаж специалиста.

🔹️🔹️🔹️

👉 Кому и как помогает дефектолог?

В первую очередь, помощь дефектолога требуется детям с такими диагнозами, как:

📌 синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ);

📌 ранний детский аутизм (РДА);

📌 задержки речи (ОНР, ЗРР, ЗПРР, моторная алалия, сенсорная алалия, сенсо-моторная алалия);

📌 заикание, логоневроз;

📌 задержка психического развития (ЗПР);

📌 умственная отсталость (УО);

📌 детский церебральный паралич (ДЦП);

📌 ринолалия;

📌 глухота, слабослышащие дети, в том числе после кохлеарной имплантации;

📌 дети со слабым зрением, в том числе монокулярным зрением и слепые.

Дефектолог начинает свою работу с изучения анамнеза ребёнка, сбора информации о том, как протекали беременность и роды у матери, после чего обязательно проводится комплексная диагностика развития ребёнка по психическим функциям (желательно проведение диагностики в паре или тройке с другими специалистами — детским психотерапевтом и/или психологом): поведение и привычки, вступление в контакт, понимание речи, говорение, чтение и письмо (в соответствии с возрастом и диагнозом), память, внимание, интеллект, эмоционально-волевая сфера. Проводится анализ типа семейного воспитания и соответствия уровня развития возрастным нормам.

После тщательной диагностики, определения ресурсов ребёнка и тех функций, которые необходимо скорректировать, формируется индивидуальный коррекционный маршрут занятий, а также даются рекомендации родителям для занятий дома. В том случае, если диагностика проводилась в комплексной форме несколькими специалистами — после обработки всех данных родителям выдается на руки заключение на фирменном бланке центра со всеми рекомендациями. В некоторых случаях специалисты выдают направления на дополнительные клинические обследования — УЗИ головного мозга, допплерографию, НСГ, ЭЭГ и другие.

Коррекция основана на компенсации первичного дефекта, развитии слабых функций и формировании гармоничной личности, устойчивой самооценки и реализации природного потенциала ребёнка.

В коррекционный маршрут могут входить не только занятия с дефектологом. В зависимости от происхождения заболевания и развития вторичных нарушений, могут быть добавлены занятия с детским психологом, песочная терапия, консультации семейного психолога для родителей по коррекции стиля воспитания, занятия по развитию речи с логопедом (логопедом-дефектологом), занятия с детским остеопатом и другие. Маршрут коррекции всегда индивидуален, ведь даже при одинаковых диагнозах возможно различное происхождение заболевания, разные типы воспитания и т. д.

На первичную консультацию дефектолога рекомендуем взять с собой:

📌 медицинскую карту;

📌 профильные обследования (если проводились) — УЗИ, допплерография, ЭЭГ, НСГ;

📌 заключения невролога (если проводились).