@aizhek, спасибо .то что нужно было услышать мне :)

Я в три года не только знала буквы, я уже сама читала 😅 и знала огромное колличество стихов и песен.

Я в 3 знала алфавит, в 6 лет уже бегло читала, а не по слогам)) меня никто не учил, я оказывается сама бегала к маме и спрашивала что за буква, так и выучила. В первом классе мои одноклассники думали, что я читаю бегло, потому что заранее выучила книгу наизусть🤦🏻‍♀️😂

Мы знаем буквы по ассоциациям из азбуки, например на "Н" он говорит буква носорог, на "С" буква слон и т.д. и так же везде где видит какие-либо буквы он называет названия животных. Я его не заставляла учить, считаю, что это неправильно.

Мой заинтересован в этом, я вообще не настаивала, знает алфавит, на каждую букву знает по 5-7 слов ассоциаций, считать не умеет вообще раз три пять семь девять пятнадцать семьдесят😂 гуманитарий🤷‍♀️

У меня старший в 2,5 года знал буквы все. Просто папа дал ему клавиатуру старую на растерзание и она была очень очень долго его любимой игрушкой. Он просто спрашивал что это, я отвечала - буквы. Дальше он спрашивал где какая и запоминал. А потом в один день сидит, выбирает кнопку и называет. Мы и не знали что он выучил. Читать начал в пять лет, опять-таки сам. Просто спрашивал как произносится (у нас на холодильнике три набора букв висит, он с ними играл, спрашивал и научился. Сейчас папа ему каждый день какие-то слова составляет, которые ему интересны, он каждый день ждёт новое интересное слово. Младший совсем не такой - ему не интересно. В саду с ним занимаются, но он сам не проявляет интереса. Считаю что тут всё-таки индивидуально все. Я не сторонник обучения ребенка с самых ранних лет, но если у меня старший сам интересуется - объясняю. У меня с детьми одно важное правило - если спрашивает, надо отвечать так, чтобы максимально понял и нет таких отговорок, ой, хватит, ой, это потому что так принято, ой, тебе ещё рано знать, вырастешь поймёшь и т.д....

Правда, со старшим учили буквы в 2, ему не интересно. Скоро снова начнем

Я в этом плане, даже не заморачиваюсь) У нас Ника считает до 10 например. Но, мы знаем, что для неё это просто слова. Она просто выучила, как и всякие стишки. Потому что, если перед ней положить 2 предмета, это не скажет, что тут например 2 кубика. Она этого не понимает. Она просто начитает считать, один, два. А когда спрашиваешь, сколько кубиков? Говорит: 1,2,3 и т.д. Цвета вот знает хорошо и называет. На улице не одной машины не пропускает😂 Знает и голубой и салатовый и т.д. Меня если что, научили читать чуть позже 6 лет. В 7 лет, я пошла в 1-ый класс. Поэтому, считаю, всему своё время. Я не поддерживаю раннее развитие. И не согласна с тем, что до 3-ёх лет, надо в ребенка впихнуть по максимуму...Ну, это моё мнение. А другие, как хотят. Я например за спортивные кружки с 3-ёх лет. А не кружки английского...

Сын знает все буквы,но мы не учим специально.спрашивает-говорим.так и выучил.на улице мимо вывесок не проходит,просит показать.

мне кажется к этому не стоит так серьезно относиться, вполне можно с ребенком играть в буквы/с буквами и другими материалам, что мы называем «обучение» - цифры, языки, география//
в любом случае, я считаю, что с ребенком нужно проводить время, какой родитель как может так и проводит, кто-то хорошо играет в ролевые игры, кто-то с игрушками, кто-то может научить ребенка клеить, резать, вышивать, лепить, а кому-то легче заняться обучением ребенка в игровой форме)

мои удобства это совместная готовка, развивающие игры (обучение) и творческие занятия,
муж например хорошо и долго играет с игрушками и лего, свекровь примерно также как муж + подвижные игры, мои родители любят свежий воздух и познавательные места) от каждого по немного, вот и получается интересная развивающая среда)

Меня научили алфавиту в 3 с лишним. В 4 я соединяла буквы и в 5 пошла в первый класс. Никаких затруднений не испытывала, даже наоборот, была рада, что я могу читать, все что мне надо и не спрашивать у взрослых)

Согласна полностью. Знакомая в год с ребёнком алфавит учит, вот зачем он человеку, который ещё совсем не говорит???

@aidana10