Разговаривайте с малышами чаще – это полезно!

Разговаривайте с малышами чаще – это полезно!

Мама и малыш·19 янв в 0:28

Если со стороны посмотреть на маму с маленьким ребенком, их диалог (точнее, монолог) выглядит так: «Мы сейчас пойдем в магазин и купим тебе свежие фрукты», «А кто это у нас играет с красной машинкой?», «Посмотри, птичка полетела. Знаешь, как она называется?». Много слов… И это вовсе не из-за того, что у мам в декретном отпуске возникает дефицит общения. Просто так заботливые родительницы формируют словарный запас своих детей.



Кандидат филологических наук и психолог Наталья Кулакова уверена:

У ребенка сначала накапливается пассивный словарный запас – это те слова, которые ребенок знает, понимает, может различать на слух (первые 50 слов ребенок понимает примерно на пять месяцев раньше, чем сможет их произносить). Это не трудно заметить, задавая ему вопросы, разговаривая, наблюдая за реакцией. И кроха обязательно вас удивит. Своим огромным словарным запасом (пассивным). Сначала он “сможет” найти названный вами предмет глазами, потом за ним потянутся его ручки, и, наконец, ребенок выполнит какое-то сложное действие или вашу команду. Покажет “глазки у зайчика”, постучит в дверь, или поднимет ножку, чтобы засунуть ее в ботинок. Это понимание и станет вашей первой наградой за многомесячные разговоры “как будто бы с самим собой”. Активный словарный запас – те слова, которые ребенок произносит, употребляет. Только побыв какое-то время в пассивном словаре, слово переходит в активный словарь.

Эксперт советует мамам и папам, как разговаривать с крохой:

Речь должна быть организована специально для малыша. Так ребенок гораздо быстрее сможет постичь структуру языка, на котором говорят его родители. Мы будем говорить медленно, четко выговаривая, простыми предложениями, подкрепляя свои слова действиями и жестами.

Поэтому, применяя советы специалиста и основываясь на успешном опыте многих мам, постоянно разговаривайте с ребенком. Рассказывайте ему о том, что вы делаете, перед сном обсуждайте, как прошел день. Показывайте, как надо произносить сложное слово. В какой-то момент ребенку захочется повторить за вами одно слово, потом другое, третье, а потом еще, и еще.