Mom.life
Екатерина
katyshka.mama
Екатерина
Краткий план занятий с детьми от 2 до 3 лет

1. Сенсорное развитие:

– Цвет (4 основных) ;
– Размер (длинный-короткий, высокий – средний-низкий, большой-средний-маленький);
– Форма (круг, кольцо);
– Ощущения (мягкое-твердое, тонет-не тонет);

2. Развитие элементарных математических представлений:

– Понятия («такой же», «много-мало», «столько же», «поровну»);
– Развитие пространственной ориентации на плоскости (верхний/ нижний правый/ левый угол, центр);
– Счет до 4-х;

3. Развитие речи:

– Пропевание таблицы Зайцева;
– Упражнения на дыхание;
– Артикуляционная гимнастика;
– Слухоречевое развитие (громко-тихо, различение звуков, развитие умения различать слова похожие по звучанию, развитие умения повторять ритмический рисунок);
– Звукоподражание (домашние животные и птицы);
– Развитие умения говорить предложениями;

4. Развитие мелкой моторики:

– Шнуровка;
– Лабиринты;
– Наматывание ниток на клубок;
– Использование ложки и сита;
– 2-х пальцевый захват предметов;
– насаживание предмета на палочку через узкое отверстие;

5. Развитие навыков конструирования:

– Плоскостное (счетные палочки);
– Объемное (башня из 2-х кубиков, забор из кирпичей, будка из 3-х деталей);

6. Развитие представлений об окружающем мире:

– Домашние птицы и животные (утка, курица, петух, свинья, баран);
– Дикие животные (белка, крокодил, «кто что ест»);
– Музыкальные инструменты (металлофон, барабан);
– Фрукты (яблоко);
– Свойства бумаги;
– Воздух;
– Осень;

7. Физическое развитие и шумные игры:

- Ходьба (кривые дороги, по бревну или доске, по горке, по кочкам)
- Бег (догонялки, с препятствиями)
- Игры с мячиком или мячами (бросаем, катаем, носим, ловим)
- Прыжки (через препятствия, резинки, классики)
- Лазанье (шведская стенка, диван, обруч, тоннель)
- Для ног массаж и на спине (всякие массажные коврики, крупа, хождение на цыпочках и т.п.)
- Хороводы и танцы
- Висеть на кольцах, перекладинах, ходить на руках
- Плаванье или игры в воде
- Прятки и жмурки
- Зарядка в т.ч. со стишками
- Велосипед

8. Развитие психических процессов: восприятие, наглядно-действенное и наглядно-образное мышление, память, внимание.

9. Развитие творческого потенциала: Использование разнообразных традиционных и нетрадиционных техник рисования, аппликации, лепки.
15.01.2019
7

Лучший комментарий

Комментарии

dvajdy-mama
dvajdy-mama
Мне кажется это от 1,5 Детки должны уже начать узнавать - формы цвета большой маленький мягкий много мало домашние животные и их звуки и тд...рисование карандашами или пальчиками ... пирамидки... конечно все индивидуально , но у меня дети к 2м годам то , что я перечислила уже знали и умели)
15.01.2019 Нравится Ответить
maru_maru_m
maru_maru_m
Кто то тоже тут писал, только что то вроде 1,5 года- из 4х кубиков складывать
15.01.2019 Нравится Ответить
mariakazantceva
mariakazantceva
Я как то писала, на самом деле надоели эти нормы, если за ними гнаться с ума сойти можно...и из ребенка сделать невротика)))) каждый ребенок индивидуален и что-то схватывает лучше, что-то хуже) в общем ничего ребенок никому не должен
15.01.2019 Нравится Ответить
maru_maru_m
maru_maru_m
Башня из 2 кубиков - не мало для 2 лет?
15.01.2019 Нравится Ответить
Читайте также