Ребёнок стал говорить: -мама дай -мама открой -мама помоги -мама иди -дай кашу -дай это и так далее…

У нас проблемы с этим. Занимаемся с логопедом дефектологом

тогда особенно поздравляю))

то что необходимо заниматься с логопедом врач сказал ?просто мы тоже не особо разговорчивые 🙈вот думаю куда бежать ,от невролога замечаний нет.

это невролог нам посоветовал. Мы до начала занятий говорили только мама 🙈 а сейчас и слова чётче и их стало больше) и 2 слова сразу стал использовать в речи 😊

мы тараторим без умолку ,но на своём ,среди этого конечно слова сама Папа имена (не совсем четкие ) и обязательно «трарара» ,дай ,пока.вот думаю сходить ли к логопеду или пока подождать 🤷‍♀️

если от невролога нареканий нет) наверно можно не волноваться) Мы на своём тоже болтаем) только не понятно ничего 😂 А может и стоит сходить просто на консультацию) 🤔

наверно сходим после праздников для успокоения души 😂 просто невролог нам сказал что мальчишки в этом плане «тормозят» и до 3х лет волноваться не стоит , если уж совсем молчит ,то это повод для беспокойства . Мы отчетливо говорим «трактор» не коверкая «р»

мы р говорим с года наверно очень чётко. Он давно отвечает на вопросы, кто это? Но сам не говорит четко. И в быту он не использовал речь, только мама и все. На своём много болтает, но предложения не строил. Нам невролог сказал, что похоже на РАС, но не точно. Давайте вы будете заниматься, как-будто РАС есть, хуже не будет. Мы начали и очень довольны результатом))

но у нас не только с речью проблемы( Если попросить принести что-то, он может принести, может и нет. На горшок не ходит 🤦🏽‍♀️ сам не ест, я кормлю.

нам невролог наша ( проверенный врач с огромной практикой ) сказала ,что парни в этом деле «тормоза» как правило :есть ,говорить,горшок он начинают одновременно 🙈 если что то начинает делать ,значит жди по цепочке остальное . Поэтому я как то склонна ей верить ,мой приносит и уносит все ,что попрошу,хотя может и вредничать и делать вид что тебе надо ты и или 😂 кушает сам только то что ему нравится и хочется 😂 горшок -может попросится ,может нет 🙈

Давно, вас читаю. Наши сыновья очень похожи по поведению😒 единственное с горшком и ложкой у нас проблем нет. Речь на занятиях с 2,5 вытянули до фраз-предложений из 2-3 слов.

Но у есть вся симптоматика рас: эхолалии, прыжки, цыпочки, гиперактивность😞 А у вас как с этим? Нам диагноз подтвердили, дали направление на оформление инвалидности 😐

@annasorokina, А у вас Московская прописка? У нас девочки в чате, кто из Москвы водят гппц, очень довольны. В области, к сожалению нет такого😒

@annasorokina, а как проявляются эхолалии и прыжки? Гиперактивность у нас тоже есть и на носочках ходит иногда, я думала балуется 🤔

ну она у нас появилась с развитием речи. Когда стало понятно, что он говорит. Он ходит сказки, песни, какие-то стишки ни к месту, ни ко времени пересказывает. Это отсроченные эхолалии

прыгает постоянно когда радуется, а к вечеру вообще разве что по потолку не ходит и тоже много прыгает

@annasorokina, а разве, когда ребёнок радуется и прыгает, это плохо? 😲 Наш тоже очень активный, бегает как заведённый 🤦🏽‍♀️

ну у наших сверстников такого не видела, это прямо навязчивые прыжки. Но по нашему виден РАС. В саду всем сказали сесть, формы они учат. Она всех деток одно спрашивает, а ему по фигу. Он берет сам и поехал синиц круг, желтый квадрат. Какие-то поделки сажают их делать, наш убегает. Понимание речи не по возрасту, те он понимает речь только здесь и сейчас. Что делал в саду, за гранью фантастики, чтобы ответил.

@annasorokina, ходит песни поёт сам себе🙈 Все танцуют, а наш часто на своей волне. Если со мной, с преподавателем есть имитация, а в коллективе нет. Ролевой игры нет(

@annasorokina, с ролевыми у нас тоже туго 😬

наш может только инструкции выполнять. Покорми Мишу, покатай тигрёнка и тд. Сам не играет🤷‍♀️

@annasorokina, похоже на моего сына(((

@annasorokina, тоже так