Дети и творческий мастер-класс.

Вчера я проводила мастер-класс по созданию гобелена для трёх семилетних девочек. МК длился всего 1,30, но по энергозатратности это сравнимо с 8-часовым тренингом 🙄

Я так устала , не передать словами , меня до самой ночи не отпускало. Вроде кажется, да что там сложного , объяснить и показать детям, как делать гобелен . Но то, что кажется простым для меня и для всех моих взрослых учениц, для детей было практически невыполнимой миссией. Ещё я, конечно, поняла, что моторика у них развита слабо, родители помешаны на развивашках (английский, математика и прочее), но совсем мало времени уделяют творчеству, работе руками. Видимо, эти родители получили передоз творческими развивашками в малышковом возрасте их детей 😂

А ещё, конечно, пришлось выступать в роли психолога, потому что все 3 девочки успели поплакать во время МК 😊. Эта ужасная система оценки , ожидание , что тебя обязательно должны похвалить-поругать , отсутствие веры в себя ("у меня не получится " звучало очень часто), ненужная конкуренция ("а я быстрее, а ты самая последняя"), а ещё постоянное одергивание со стороны родителей 🙈 в общем , мастер-класс можно брать в качестве психологического и педагогического кейса 😂

К слову, опыт работы с детьми у меня есть , но , видимо, факт того, что последние лет 5 я занималась только обучение взрослых , даёт о себе знать.

Но заниматься обучением детей я хочу , поэтому детским творческим мастер-классам быть 😊 тем более в конце мастер-класса девочки были такие счастливые и одна девочка захотела сделать уже большой гобелен 😊