Каждое утро я отвожу своего сына в детский садик. И хотя он находится не совсем рядом, ходить мы стараемся пешком – такая у нас утренняя зарядка. Чтобы наша дорога была интересной и веселой, мы придумываем множество игр: как подвижных, так и для развития речи. Хочу с вами поделиться некоторыми из них: ✨ Что из чего состоит? Стул состоит из спинки, сиденья, ножек. Рубашка состоит из рукавов, воротника, карманов, пуговиц. ✨ Кто кем был раньше? Курочка была раньше цыпленком, а еще раньше яйцом. Рыба была раньше мальков, а еще раньше икринкой. Яблоко было раньше цветочком. ✨ Что общего? Что общего может быть у яблока и кубика? Они оба могут быть красными. Что общего у елки и кактуса? У них есть иголки. Что общего у птички и самолета? У них есть крылья. ✨ Что произойдет, если… Что произойдет, если не закрыть холодильник? Что произойдет, если оставить включенной воду? Выслушайте ответы ребенка. Некоторым вы удивитесь сами. Такая игра учит мыслить малыша. ✨ Один – много. Стул – стулья, врач – врачи, человек – люди. ✨ Назови ласково. Кот – котик, дом – домик, качели – качельки, машина – машинка. ✨ Я знаю пять имен. Ребенок хлопает в ладоши – Таня, София, Богдан, Даня, Тима. Называть можно не только имена – названия животных, цветов, виды посуды, мебели и т.д. ✨ Обобщаем. Вы называете: береза, дуб, клен. Ребенок должен обобщить – это деревья. Чашка, ложка, вилка – это посуда. Самолет, вертолет, дирижабль – это транспорт (уточняем: воздушный). ✨ Антонимы. Высокий – низкий, тяжелый – легкий, вверх – вниз, черный – белый. Вот полный список противоположностей. ✨ Ассоциации. Называйте ребенку предмет, а он придумывает ассоциации, которые у него возникли с этим предметом. Например: стакан – стекло, белка – орешки, зайчик – морковка, летчик – самолет, книга – картинки. ✨ Консервируем. Скажите ребенку, что у вас есть трехлитровая банка, в которую вы будете консервировать все слова на букву М, например: мишка, машина, моль, морковь, магазин, мина, мороженое. ✨ Что лишнее? Мама говорит: «В саду растут: яблоко, персик, бегемот, малина». Ребенок называет лишнее или хлопает в ладоши, когда услышит лишнее слово. ✨ Я вижу что-то… Я вижу что-то красное – отыскиваем глазами все красные предметы и называем их. Можно соревноваться – кто увидит больше красных (зеленых, круглых) предметов. ✨ Загадываем слово. Малыш загадывает любое слово. Мама с помощью наводящих вопросов пытается узнать – что это. Например: оно съедобное? У него есть крылья? Его любит кушать зайчик? Потом меняемся местами. Марина Гранович
РЕЧЕВЫЕ ИГРЫ Каждое утро я отвожу своего сына в детский садик. И хотя он находится не совсем рядом, ходить мы стараемся пешком – такая у нас утренняя зарядка. Чтобы наша дорога была интересной и веселой, мы придумываем множество игр: как подвижных, так и для развития речи. Хочу с вами поделиться некоторыми из них: Что из чего состоит? Стул состоит из спинки, сиденья, ножек. Рубашка состоит из рукавов, воротника, карманов, пуговиц. Кто кем был раньше? Курочка была раньше цыпленком, а еще раньше яйцом. Рыба была раньше мальков, а еще раньше икринкой. Яблоко было раньше цветочком. Что общего? Что общего может быть у яблока и кубика? Они оба могут быть красными. Что общего у елки и кактуса? У них есть иголки. Что общего у птички и самолета? У них есть крылья. Что произойдет, если… Что произойдет, если не закрыть холодильник? Что произойдет, если оставить включенной воду? Выслушайте ответы ребенка. Некоторым вы удивитесь сами. Такая игра учит мыслить малыша. Один – много. Стул – стулья, врач – врачи, человек – люди. Назови ласково. Кот – котик, дом – домик, качели – качельки, машина – машинка. Я знаю пять имен. Ребенок хлопает в ладоши – Таня, София, Богдан, Даня, Тима. Называть можно не только имена – названия животных, цветов, виды посуды, мебели и т.д. Обобщаем. Вы называете: береза, дуб, клен. Ребенок должен обобщить – это деревья. Чашка, ложка, вилка – это посуда. Самолет, вертолет, дирижабль – это транспорт (уточняем: воздушный). Антонимы. Высокий – низкий, тяжелый – легкий, вверх – вниз, черный – белый. Вот полный список противоположностей. Аналогии. Называйте ребенку предмет, а он придумывает аналогии, которые у него возникли с этим предметом. Например: стакан – стекло, белка – орешки, зайчик – морковка, летчик – самолет, книга – картинки. Консервируем. Скажите ребенку, что у вас есть трехлитровая банка, в которую вы будете консервировать все слова на букву М, например: мишка, машина, моль, морковь, магазин, мина, мороженое. Что лишнее? Мама говорит: «В саду растут: яблоко, персик, бегемот, малина». Ребенок называет лишнее или хлопает в ладоши, когда услышит лишнее слово. Я вижу что-то… Я вижу что-то красное – отыскиваем глазами все красные предметы и называем их. Можно соревноваться – кто увидит больше красных (зеленых, круглых) предметов. Загадываем слово. Малыш загадывает любое слово. Мама с помощью наводящих вопросов пытается узнать – что это. Например: оно съедобное? У него есть крылья? Его любит кушать зайчик? Потом меняемся местами. Авто: Марина Гранович
Мамы делятся забавными детскими словами, которые теперь стали семейными шутками. Читайте истории и присоединяйтесь к обсуждению!
🎄Письмо забрал 🎅 колпак оставил)) радости и удивления было... 😅 пошла с колпаком в сад)) 🔎 Нашла полезную подборку игр: 🙌 РЕЧЕВЫЕ ИГРЫ по ДОРОГЕ в ДЕТСКИЙ САД Каждое утро все отводят своих детишек в детский садик. Старайтесь ходить пешком – такая у вас будет утренняя зарядка. Чтобы Ваша дорога была интересной и веселой, можно придумывать множество игр: как подвижных, так и для развития речи. Хотим вам предложить некоторые из них: Один – много. Стул – стулья, врач – врачи, человек – люди. Назови ласково. Кот – котик, дом – домик, качели – качельки, машина – машинка. Я знаю пять имен. Ребенок хлопает в ладоши – Таня, София, Богдан, Даня, Тима. Называть можно не только имена – названия животных, цветов, виды посуды, мебели и т.д. Обобщаем. Вы называете: береза, дуб, клен. Ребенок должен обобщить – это деревья. Чашка, ложка, вилка – это посуда. Самолет, вертолет, дирижабль – это транспорт (уточняем: воздушный). Антонимы. Высокий – низкий, тяжелый – легкий, вверх – вниз, черный – белый. Вот полный список противоположностей. Аналогии. Называйте ребенку предмет, а он придумывает аналогии, которые у него возникли с этим предметом. Например: стакан – стекло, белка – орешки, зайчик – морковка, летчик – самолет, книга – картинки. Консервируем. Скажите ребенку, что у вас есть трехлитровая банка, в которую вы будете консервировать все слова на букву М, например: мишка, машина, моль, морковь, магазин, мина, мороженое. Что лишнее? Мама говорит: «В саду растут: яблоко, персик, бегемот, малина». Ребенок называет лишнее или хлопает в ладоши, когда услышит лишнее слово. Я вижу что-то… Я вижу что-то красное – отыскиваем глазами все красные предметы и называем их. Можно соревноваться – кто увидит больше красных (зеленых, круглых) предметов. Что из чего состоит? Стул состоит из спинки, сиденья, ножек. Рубашка состоит из рукавов, воротника, карманов, пуговиц. Кто кем был раньше? Курочка была раньше цыпленком, а еще раньше яйцом. Рыба была раньше мальков, а еще раньше икринкой. Яблоко было раньше цветочком. Что общего? Что общего может быть у яблока и кубика? Они оба могут быть красными. Что общего у елки и кактуса? У них есть иголки. Что общего у птички и самолета? У них есть крылья. Что произойдет, если… Что произойдет, если не закрыть холодильник? Что произойдет, если оставить включенной воду? Выслушайте ответы ребенка. Некоторым вы удивитесь сами. Такая игра учит мыслить малыша. Загадываем слово. Малыш загадывает любое слово. Мама с помощью наводящих вопросов пытается узнать – что это. Например: оно съедобное? У него есть крылья? Его любит кушать зайчик? Потом меняемся местами. #еваразвлекухи
Впервые столкнулась с тем, что ребёнок называет предмет словом, вообще даже отдаленно не напоминающим человеческое название 😂🙈 Телевизор Митя называет «пупА»🤪 Мне так смешно! Ну почему пупА?! Ну ладно, с собакой «авава» и машина «бибика» я смирилась, вроде как количество слогов одинаково и логика в этом есть. Но пупА 😬😂😂😂 Делитесь своими приколами
Ирина·
Мама сына (1 год)
Спасибо☺️
Екатерина·
Мама дочки (2 года)
Нам до садика идти 5 минут, слава богу) А утром дети в состоянии так играть? Я думала в 7 утра еще не)
Leya··
Мама двоих (младенец)
@rollerprosveta, ага) лицо при этом еще томное такое🙈 И вот где она это подсмотрела 🤷🏼♀️ Но актерский талант на лицо😂🙈
Настя ··
Мама дочки (2 года)
В состоянии ))), конечно , индивидуально )
Настя ··
Мама дочки (2 года)
а моя говорит : « мам, спишь ? Да ?)🤣🤣🤣🤣»
Кавун Любовь·
Мама дочки-младенца
Шикарно) и взрослым для поднятия на поверхность знаний поможет))
Leya··
Мама двоих (младенец)
Нам до сада идти долго, минут 15-20) мы успеваем времена года повторить, месяцы и дни недели)
Кавун Любовь··
Мама дочки-младенца
можно ещё и на прогулках применять, да и походы по магазинам, например) нам ещё долго расти, но обязательно буду пользоваться) спасибо))
Катерина Бороздина)·
Мама сына-младенца
👍👍👍
Zizyza ·
Это Вы 11-ти месячному рассказываете??
Zizyza ··
@leya_leya, я задала вопрос без наездов,если что!что за оскал?
Leya··
Мама двоих (младенец)
ну во-1, никакого оскала, как вы выразились. А во-2, ваш вопрос уже с подколом, если что) Скорее всего вы НЕ прочитали сам текст и просто решили подколоть) Тут это распространено, так что я привыкла))
Zizyza ··
я прочла первые два пункта и посмотрела на возраст сына,удивилась,что ходите с сад да ещё и на такие вопросы отвечает🤷♀️Поэтому решила уточнить,до конца не дочитала,да.К каким подколам Вы тут привыкли я не пойму,ну да ладно
Irina·
Мама дочки (1 год)
@leya_leya Очень полезно! Мы так гуляем, еще и машины считаем по цветам)
Ира Груздева·
Мама дочки (1 год)
Сохраню, спасибо :))
Елена·
Сохранила)
Полина·
Мама сына (1 год)
Спасибо, на будущее. Идем минут 15, пока особо не говорит, просто все обследует по ходу движения
Полина·
Мама сына (1 год)
Ступеньки считаем, право-лево, птички полетели, ну и церковная кошка😂, как же без нее - убежала - тю-тю😟
Вика·
Мама дочки (2 года)
Ребёнку рассказываю кто животные, а кто люди, она мне выдаёт: мам, ты людя?😂😂
Спасибо за подборку! 👍🏼🌸
Leya··
Мама двоих (младенец)
Про людя моя тоже говорит😂😂😂
Ася·
Мама двоих (1 год, 3 года)
Меня эти игры озадачат больше ребенка. " Что общего у яблока и кубика " поставило в ступор
Leya··
Мама двоих (младенец)
Придумайте своё!
Анастасия·
Мама сына (3 года)
Мы играем в антонимы, а ещё первая буква слова (я ему слово, а он первую букву, или усложненный вариант через загадку). Я много полезного из вашего поста заприметила, спасибо!
Анастасия·
Мама сына (3 года)
Ааа, ещё обсуждаем времена года, месяцы какой за каким, дни недели, праздники, классификации транспорта, животных, растений итп. Самой интересно 😄 идти веселее
Ангелина💘·
Мама сына (2 года)
Супер! Пополним рацион если можно так сказать 😅👍
Настя ·
Мама дочки (2 года)
Я в восторге , я очень люблю , когда родители разговаривают с детьми , к сожалению , встречаешь редко