Сегодня в рубрике #дошколеноктворческий поговорим об образном мышлении и способах его развития.
Сегодня в рубрике #дошколеноктворческий поговорим об образном мышлении и способах его развития.
Уже в дошкольном возрасте ребенок приобретает возможность представлять предмет, не держа его в руках. Это говорит о переходе ребенка к наглядно-образному мышлению. Чтобы лучше его развить, помогают различного рода игры с счетными палочками, спичками. Задания могут быть такие как составление двух одинаковых треугольников из пяти счетных палочек. Наиболее сложными являются задания, где необходимо переложить одну спичку так, чтобы получилась определенная фигура. Обычно детям довольно сложно справиться с такими упражнениями. Однако некоторые ребята довольно быстро улавливают суть задания и решают его в течение пары минут.
К следующей категории заданий на развитие наглядно-образного мышления является продолжение рисунков. На листе бумаги изображается какая-либо форма. Ребенку дается задание продолжить рисунок. Еще одной вариацией данного задания является дорисовка тематических элементов.
И заданий на данную тему множество. Одним из них является доработка образа ладошки. Да, обычной ладошки. Предложите малышу представить во что она может пригодиться.
Вам понадобится:
🎨гуашь
🙌ладошки
📜плотный лист бумаги
Ладошка может стать птичкой🐥деревом🌳рыбкой🐠и всем чем угодно. Дерзайте фантазируйте.