Я не произношу слово нельзя,а проговариваю ситуацию,например:бутылочка стеклянная она может разбиться и мы можем по резаться с тобой,нам будет больно. Поэтому мы ее трогать не будем,или горячую кружку не трогаем можем обжечься (я говорю "пш"горячо значить)она сразу ручку убирает.

Но и у нас бывает ребенок делает свое,грязную обувь постоянно таскает из коридора ,в комнату и на кровать,говорю она грязная мы с тобой на улице ходим в ней,зачем она тебе нужна.Иди отнеси туда где взяла,она несет на место,но потом все-таки возвращается с ней😆.

О да

Так маленькая ещё понимать, и если постоянно что то говорить они это фоном слышат и не реагируют.Пока дочка не стала адекватно реагировать на слова ей было все равно на нельзя. Просто надо было убрать ,отобрать или что ещё.

Для детей нельзя это как «красная тряпка для быка», не знаю почему но это так всегда. 😂 Объясните ей как можно или как надо. Может поймет. И объяснять лучше с улыбкой или в игривой форме, дети обычно так лучше реагируют.

Аналогично((( пока уже не наорешь. Не остановится !

Потому что это слишком абстрактно. Носик-ротик можно взять и показать, игрушки тоже. А «нельзя» это понятие, что значит «нельзя» прыгать по дивану (например), если я могу и прыгаю?))))

Для них «нельзя» это как сигнал, начинают наоборот делать... я тоже замучалась 😭

Слышала такую теорию что после "нельзя" нужно сразу говорить как можно. Например-рисовать на стене нельзя, но можно на бумажке. Как на практике такое работает-не знаю

Аналогично. И сделает ещё специально то, что нельзя . Я уже не знаю, как обьяснить 🤷🏻‍♀️ , пока все без толку.

Потому что ещё малышок и ей очень все интересно , и дети в таком возрасте , любят делать вид , что они чего то там не поняли ))))))