Сходили сегодня с Михаилом к неврологу Зайцевой Вере Юрьевне. Что мы имеем: гиперактивность и задержка речевого…

это как раз наш случай!

@belkina_nata_, нужно, если мама или врачи видят, что с ребёнком что-то не так.

так вот лучше пойти и исключить поражения, тонусы и пр. чем потом метаться.

@belkina_nata_, с этим соглашусь, что к 3 годам ребёнок может сильно страдать от отсутствия речи, если он в коллективе особенно. Но все же я уверена, что мычащие в 15 лет дети - это органика, непролеченные медикамертозно в младенчестве дистонии и гипертонусы, или ещё что-то, что имеет свои отдельные проявления и что мама не могла не видеть. А лечить она уже бросилась проявление и последствия. Но это другая история.

Но в любом случае: гимнастика, песочек, ходить босичком, массажи, массажные коврики, стишки и сказки вслух никому же не помешают. Все хорошо, что не мама в телефоне, а ребёнок в айпеде с мультиками. Это бесспорно.

@belkina_nata_, вот я согласна с тобой!!! Важно не упустить момент!

кто-то думает установил нормы, что в 6 мес (плюс-минус) должен сесть, в год пойти. С речью то же самое. У одних мозг сам может дозреть, а у других-нет. У многих знакомых девочек врачи так и говорили: отстаньте от ребёнка, заговорит сам. Про Милю, например, я ни от одного не услышала. И я благодарна случайной тётке, которая нам в 1,6 года встретилась и навела панику. Я бы тоже сидела ждала до сих пор, наверное

после трёх лет просто начинает психика страдать- не может выразить словами и психует. Ну и ум, тк с речью он развивается лучше. Поэтому в итоге случается всё это. Дети ходят в коррекционные школы. Их достаточно много по городу. В первом классе мычат 🤷🏻‍♀️ я бы сама не поверила, если бы своими глазами не видела.

Девочка ходит на занятия , 15 лет. До 3-х лет говорили: да всё нормаааально, скоро заговорит. Не заговорила и пошло психическое расстройство. Мама везде таскает, таблетки пьют, а толку никакого. Слов 100 в арсенале, сидит дома

Не знаю, кто нормы устанавливал, наверное по многолетним наблюдениям

@belkina_nata_, сама с собой там сижу переписываюсь😂😂😂 не очень удобная эта новая версия. Или я криворучко

@marina-osinnaya, в 1,1 у нас было больше слов, чем сейчас

Нам недавно невролог в ПК написала "риск зрр", хотя нам 1,1! Мы не говорим 8-10 слов по "ее" норме... а Вы говорите 1,7...вот такие вот "умные" врачи видимо((((

видите, я тут не совсем согласна. Спрятанные умственноотсталые- все же это органика, с большой долей вероятности, а не зрр, но я понимаю, что раньше просто не могли ее выявить, а сейчас - могут. Биться логопедией и массажами с органическими поражениями мозга тоже можно, но это другая история. Очень сложная сама по себе. То что кто-то моему ребёнку кто-то поставит слабоумие, меня мало волнует, у меня был ребёнок с 2 листами диагнозов, я знаю как с этим жить, это меня не пугает. Это просто ярлык, на него один ответ «хоть горшком назови, только в печку не ставь».

Ну и в любом случае, думаю, не вы, не я своего так и не заговорившего и выросшего до 30 лет ребёнка без секса, в интернат не сдадим😁 он же наш, даже если его с головы до ног диагнозами обклеят.

Но меня волнует степень попадания под понятие нормы моих детей. Точнее я часто об этом думаю))) А что значит, если дети не попали под «нормы 3 лет»? А кто установил нормы? Какое это имеет отношение к нам? А вдруг установщики ошиблись? А вдруг нет? Чем это грозит в будущем?

Много думаю, выводы, конечно, каждый раз разные, в зависимости от возможных последствий.

Возвращаясь к вопросу зрр я слежу просто за динамикой развития мозга. Есть-нет прогресса, в какой области он идёт. Пока меня ничего не напрягает, хотя мой, как я сейчас понимаю, один в один как @kassslova. Напряжёт - начну обследовать мозг.

@capitanoch74, так телек , гаджеты тормозят это развитие 🤷🏼‍♀️ но я тоже считаю , что в 1,7 рано ещё к неврологу с этим !!

раньше не было задержек таких, тк рано отдавали в сад, дети больше на улице находились, игрушки были другие, матери не в телефонах. В семьях собирались по вечерам и разговаривали много. А сейчас кто в буке, кто в телике. Не про всех говорю, опять же. А с задержками были всю жизнь. Я задала этот вопрос логопеду: как жизнь складывается у тех, кто не говорит? Я из не вижу на улице, не знаю лично. Она сказала, что после 3-х летим ставят уже психическую задержку, слабоумие, в итоге лет до 30 родители их прячут, а потом сдают с псих интернаты, тк они становятся агрессивными и постоянно хотят секса.

Про врачей согласна. Они как педиатры. Тяжело найти, тк по старой памяти боишься, что без таблеток не вылечат.

А айпад, телик и мигающие игрушки вредны, тк нет последовательных логических действий при использовании. Межролушаоные связи не формируются. Короче, писать долго, но если ребёнок освоил в год айпад - это не есть хорошо. Им не надо это в год, им надо в грязи ковыряться , камушки доставать.

@belkina_nata_, ну ок. Я ноотропы, если честно, для примера просто привела, как самый яркий))) можно подобрать и другой пример)))

У меня есть логика размышлений на тему ЗРР, но я на ней не настаиваю, и она не для данного топика, увязнем в размышлениях))

Поясню ещё раз только то, что меня напрягает и является точкой отсчёта моих размышлений - все детские возрастные нормы меняются, из-за развития технологий или изменения качества жизни. Тут много пишут хороших-плохих педиатров, знают про прикорм с 3 или 6 месяцев, стандарты воз, сравнивают стандарты и тд.

В неврологии, очевидно, это процессы также выражены, если не ярче, потому что влияние технологий сильнее. А уровень компетенции мам сильно ниже, потому что область знаний сложнее.

Мы ищем педиатров новой школы, но окружены неврологами, отучившимся с педиатрами самой худшей старой школы в одни и те же годы. И эти неврологи сравнивают наших детей с таблицами, которые, в отличие от педиатрии не поменялись за 50-60 лет. А иначе «ой-ой, сейчас все дети не говорят..», и давай пихать в ребёнка: лекарства, занятия, витамины.

Мне это все кажется не логичным. Мне интересна картинка целиком. Мне было бы интересно понять, например, а что было с теми детьми, которые 50 лет назад начинали говорить раньше, если это правда, но что они не умели по сравнению с детьми нынешними. А вдруг это норма, просто она ещё официально на запротоколирована, что ребёнок 21 века говорит позже, но знает айпэд, пылесос, телевизор, музыкальную мигающую игрушку? И это знание настолько заняло его мозг, что пока все в голову не уложится, речь не пойдёт дальше? И нельзя мозг дергать в этот момент на другое? Жить-то мы стали дольше, как минимум, за 50-то лет))), навыки сейчас востребованы не те, что 50 лет назад. Кто и как оценил это влияние технологий, влияет ли оно на нормы?

Я вот отсюда размышляю))

@belkina_nata_, писец...нам одна Сулимова (пока что) не прописала пантогам, только логопеда и магний В6.

Вот и кому верить хз, врачи называется

да мы у всех. И все бля с этим пантогамом 🤦🏻‍♀️🤦🏻‍♀️🤦🏻‍♀️ нам с 1,6 его пихают все подряд 🤬на примере Мили можно посмотреть, что можно без ноотропов обойтись. Логопед, активные прогулки, Сенсорная интеграция, мануалист . Ещё делали физио, ампли и кололи какой-то вит В. Не помню какой. Это труд и деньги, но это безопасные методы.

Наблюдаемся у всех 😂 по разу сходили , собрали диагнозы ( все разные) пока все идёт хорошо- никуда не идём

@belkina_nata_, Наташ, вы у какого невролога наблюдаетесь? Нам вот Костомарова настоятельно рекомендовала сейчас пантогам и комбилипен, типа у нас ТЗРР

в том-то и дело, что я вижу только ухудшение речи. Меня это действительно беспокоит.

@belkina_nata_, @lingva, да, я не планирую давать какие-то препараты пока к этому нет показаний.

не думаю, что Катя начнёт ноотропами кормить. Ни сейчас, ни вообще

Вы же вещаете про вундеркинизм...Я своё мнение высказала

это откуда такое обобщение «все озабочены....», «дети говорят....»?

Все дети разные, мамы тоже разные.

Утверждение - нормально, что дети говорят в 1,7 - может быть и верное. Но это совершенно не значит, что верно обратное утверждение.

Самое пагубное - гнать своего ребёнка под какой-то медицинский стандарт. Стандарт поменяют (как стандарты введения прикорма, графики прививок), и ты как бы остался в дураках😀. А мозг - это посерьёзнее история, чем желудочно-кишечный тракт или проколотые уши. Уши, подколотые не в том месте, зарастут, с гастритами все уже изучено, а эффект ноотропов, полученных в возрасте до 2 лет, в связке с ранним Альцгеймером ещё по нашим детям только изучать начинают.

Нормально,если ребёнок говорит в 1,7.Счс все озабочены проколотыми ушами в 5 мес и фотосессией на первый пук,зуб,год...А дети говорят всё позже и позже(

и про лепет, не знаю обратил вообще внимание на это невролог или нет, но надо проанализировать: идёт ли замещение ма, дя, ня, на кх-кх, бр-бр-бр? Если идёт - норма. Ма и ня, это самое начало, услышать, понять и сказать сочетание согласных - следующая стадия развития мозга. И она на какой-то период времени вытеснит более примитивную стадию.

так это норма в этом возрасте, мозг отвлёкся на другое, а этот навык отложил на заднюю полочку, в нужный момент достанет. Навык всё, он есть, не пропал))) Вы смотрите на это не однобоко. Ребёнок за период времени будто «забыл» слова? Ок, а какие навыки он приобрёл? Коммуникационные в том числе? Оцените их должным образом. И вы сразу поймёте, что сейчас у ребёнка идёт активнейшая стадия развития мозга. Главное, чтобы развитые шло, имхо, и маме это было бы очевидно.

Я никак не определяю, но меня всегда беспокоило, что количество слов у нас уменьшается и лепет вытесняет их из речи. Нет ни одного слова, которое бы ребёнок говорил. Только пару слогов и несколько звуков животных.

@kassslova, а я про медикаменты ничего не писала вроде) и мой коммент был Ирине, что не обязательно при наличии менее 20слов в 1.7 ставят зрр) что у вас регресс я прочитала, тут конечно нужно разбираться и чем быстрее тем лучше😊

в том и дело, что у нас регресс! Я ни слова не написала о медикаментах и я вижу ухудшение речи.

@irisha_znsk, ставится зрр не по количеству слов 20 шт в 1,7, а по прогрессу, если его нет либо наблюдается регресс тогда уже можно говорить о зрр. В 1.7 у ребёнка может быть и 2 слова, а в 1.9 уже 32, соответсвенно нет у него никакой зрр🤷🏻‍♀️

ничего лучше как разговаривать с ребёнком в такой важной вещи как речь не придумали. В помощь вам артикуляционная гимнастика,стихи с подражанием,логоритмика,читать много,обсуждать,играть вместе и выключить все гаджеты и телевизоры! Вообще!!! И будет счастье. Вы же видите,что ребёнок развивается? Он может произносить разные Звуки? Значит просто говорить,говорить и говорить с ним. Ещё можете купить альбом по развитию речи Батяевой,его мне логопеды и неврологи советовали,занимайтесь

@alena25081990, спасибо!!!

про препараты я ничего не писала, так как нам ничего пока не назначили.

@irisha_znsk, это не значит,что ребёнка надо лечить. Это значит,что подход надо в обучении и воспитании найти. Если носится без остановки,то и игры надо такие подобрать,чтобы он вымещал всю свою энергию и при этом обучался параллельно. И для чего маме вот о гиперактивности в 1,7 говорить? Это тупо ярлыки и втемяшивание,что ребёнок «не такой». А зрр-это не диагноз,это симптом,причина всегда глубже.

Зрр-задержка речевого РАЗВИТИЯ. Никто не говорит, что ребенок в 1,7 должен сложносочиненными предложениями разговаривать. Но речь должна развиваться. Это раз. И активное звукоподражание должно быть это два. Автор, успехов вам в вашей работе с малышом и активного развития речи😉

у меня сыну 2,6 и он только сейчас прогресс в речи выдаёт. Я сдала все анализы,все более ,чем в норме. Он тоже «гиперактивен» по сравнению с другими детьми. К препаратам мы обратились только сейчас,в 1,7 точно бы не дала. Я просто занимаюсь с ним,делаем массаж раз в полгода,ходила к разным неврологам,психиатру,двум логопедам. И кроме одного логопеда,который крайне непрофессиональным мне показался,все остальные сказали,что вполне можно обойтись домашними занятиями. Чем в прочем я и занимаюсь. По поводу заинтересованности ребёнка в играх-Валентина Паевская,у неё блог в инстаграме и канал на ютьюбе,она рассказывает про развитие через игры,показывает как играть,когда,с чего начинать и тд. Я прям плотно иду по ее рекомендациям и ,не поверите,играет и не дергается как раньше. Всему своё время)

Я думаю, те кто столкнулся с этим, не согласятся с комментарием «серьезно?». Но если вы мне порекомендуете способы для развития усидчивости, я буду вам очень благодарна!

где-то можно почитать про него? Я буду признательна💐

наверное, ещё нет анонса https://vk.com/wall-107252501_64

спасибо 😊

Пока никаких, только после ЭЭГ головного мозга. Спасибо!

Спасибо! Надеюсь и у вас все получится!

спасибо, один уже шпарит во всю, второй хорошо навёрстывает

Ещё идите к Герасеву. Они никто навсегда не исправляют, тк мы же двигаемся, кости смещаются и всё в организме встаёт на привычные места

@lingva я на Москву не потяну(((((Спасибо!Хотя бы с местных начать,и не знаю к кому((

@marina-osinnaya, попробуйте консультанта о сну, я вас выше кидала ссылку на Инстаграм. Разовая консультация 3000

У нас регресс в развитии речи. Если в 1.2 было 7 слов, то сейчас только слоги и лепет.

спасибо большое!

ээг делай и узи ШОП у Мануйловой в Пассман

@belkina_nata_, 👌🏻

@kassslova дочка тоже нас кусала изредка, аж тряслась.

наш раньше кусался только в период прорезывания зубов, сейчас от злости может укусить

да, дочка тоже не только из-за зубов, а когда аргументы заканчивались😁

@irisha_znsk, ставится зрр не по количеству слов 20 шт в 1,7, а по прогрессу, если его нет либо наблюдается регресс тогда уже можно говорить о зрр. В 1.7 у ребёнка может быть и 2 слова, а в 1.9 уже 32, соответсвенно нет у него никакой зрр🤷🏻‍♀️

в том и дело, что у нас регресс! Я ни слова не написала о медикаментах и я вижу ухудшение речи.

а я про медикаменты ничего не писала вроде) и мой коммент был Ирине, что не обязательно при наличии менее 20слов в 1.7 ставят зрр) что у вас регресс я прочитала, тут конечно нужно разбираться и чем быстрее тем лучше😊

Спасибо 😊

@belkina_nata_, пока нет

Наташе. А тебе сообщение это рука дрогнула 😆

идите. Может всё одним походом решится

Несколько звуков животных и ещё несколько слогов. Вот и всё. Раньше говорил даже больше, чем сейчас.