juliana8
Юлиана
Очeнь легко рассуждать о раннем развитии – теоретически. Допустим, я пpoчла несколько десятков книжек современных психологов и пришла к выводу, что раннее развитие – не самая полезная для ребенка вещь.
Что ему в год гоpaздо полезнее ползать, прыгать, размазывать по столу кашу, пытаться поймать за хвост кошку и кидаться в папу плюшевым медведем, нежели изучать карточки со словами или названиям динозавров. Что не так важно, во сколько лет ребенок научится читать или считать, гораздо важнее, как он взаимодействует с другими детьми, как часто его обнимают и дают ли возможность ему играть все свободное время.
…Все это совершенно прекрасно и очень осмысленно звучит ровно до того момента, пока ты не сталкиваешься с таким же трехлеткой, как твой, но только умеющим читать, считать, знающим название всех рек в России и балетов Чайковского.
Вот в этот момент все твои принципы рассыпаются, как карточный домик. И хочется: 1. немедленно оправдываться, 2. завтра же (а лучше сегодня!) отдать ребенка на сто тридцать два кружка. Чтобы не краснеть перед людьми. И чтобы твоей крошечке через тридцать лет не пришлось мыть пол тому, что с книжками и Чайковским.
Понятно, что со временем я приду в себя, залижу раны материнской гордости, успокою себя мыслями о прекрасных синих глазах моей девочки… Но что делать в тот самый момент, когда вам демонстрируют умения чужого ребенка и настоятельно требуют отчета о ваших материнских подвигах?
Итак, меня научили гениальной фразе, дарю ее вам: «А мы с мужем обсудили и решили, что у нашего ребенка будет счастливое детство!»
Кстати, ее можно использовать и для разных других случаев.
Очень хорошо помогает, проверено.
Алина Фаркаш
Что ему в год гоpaздо полезнее ползать, прыгать, размазывать по столу кашу, пытаться поймать за хвост кошку и кидаться в папу плюшевым медведем, нежели изучать карточки со словами или названиям динозавров. Что не так важно, во сколько лет ребенок научится читать или считать, гораздо важнее, как он взаимодействует с другими детьми, как часто его обнимают и дают ли возможность ему играть все свободное время.
…Все это совершенно прекрасно и очень осмысленно звучит ровно до того момента, пока ты не сталкиваешься с таким же трехлеткой, как твой, но только умеющим читать, считать, знающим название всех рек в России и балетов Чайковского.
Вот в этот момент все твои принципы рассыпаются, как карточный домик. И хочется: 1. немедленно оправдываться, 2. завтра же (а лучше сегодня!) отдать ребенка на сто тридцать два кружка. Чтобы не краснеть перед людьми. И чтобы твоей крошечке через тридцать лет не пришлось мыть пол тому, что с книжками и Чайковским.
Понятно, что со временем я приду в себя, залижу раны материнской гордости, успокою себя мыслями о прекрасных синих глазах моей девочки… Но что делать в тот самый момент, когда вам демонстрируют умения чужого ребенка и настоятельно требуют отчета о ваших материнских подвигах?
Итак, меня научили гениальной фразе, дарю ее вам: «А мы с мужем обсудили и решили, что у нашего ребенка будет счастливое детство!»
Кстати, ее можно использовать и для разных других случаев.
Очень хорошо помогает, проверено.
Алина Фаркаш
5.5 лет
28 1
Лучший комментарий
@kukuruzinka значит с 8 лет пусть в школу идет, такой ребенок.
Конечно он не понимает зачем эти крючки. Он ребенок. Вообще педагог заинтересовать должен ребенка на уроке. Нам уже в институт так говорили преподаватели, что занятие должно быть интересным. У нас мужчины военные преподавали ))) .
Раньше не водили нас вообще на подготовку никакую. Я не помню такого в своем детстве. Вроде всему за 1й класс детей учили учителя. Нас так вообще учили и русскому и литовскому. И все мы выучили как нужно.
Комментарии
@kukuruzinka нет не так, с чего вы взяли ? Я задала вопрос для уточнения чтобы понять границы этих развивах о чё речь , и разьяснила свою точку зрения, и другие мнения я тоже прочитала иначе не стала бы здесь писать и адекватно отношусь к другим комментариям
@lov888 Что включает для вас занятия в 1,6 года? Я например считаю что у ребёнка должно быть детство, а не каждодневные занятия "развивашками" так сказать. Я читаю дочки сказки, даю чего нибудь лепить( ну она просто тесто в руках жамкает)), у меня очень много самодельных игр развивах на воде дочка играет в основном, и это не каждый день очень много времени само по себе играет.
То что ребенок в 3 года умеет читать не обеспечивает ему безоблачного будущего. Есть много примеров, когда из-за того, что ребенку случно в школе (так как он уже знает программу), он теряет интерес к учебе, и к пятому классу совершенно перестает учиться, ищет интересы на стороне, со всеми вытекающими. Поэтому считаю, что развитие должно быть по возрасту, для чего, кстати, с ребенком тоже нужно заниматься.
Специалисты, тоже придерживаются разных мнений!как и мы здесь с вами
@kukuruzinka, ну вы не видите, а специалисты видят.
@kukuruzinka, мы говорим на разных языках похоже. Есть раннее развитие, а есть развитие по возрасту. Понимаете разницу?
А ещё можно сразу лесом слать тех, кто требует отчёта вообще в чем либо. Очень помогает)))
@kukuruzinka вас из крайности в крайность. Я стихи в 1.5 2 года маленькие рассказывала. И влобще рано говорить начала. А братья нет. Зато олин на английском говоиит второй рисовал до школы и в школе хорошо. А вот читать не хотел. Сейчас педагог. Никто дебилом не вырос. Ну я 30лет назад на подготовку не ходила. Жили в Европе. Не было там подготовок.
Вообще сейчас программу не знаю, что там в школах, но чувствую особо ничего хорошего нового не придумали )))
@lov888 за год до школы!
@lov888, выше я писала про возраст.
@zulya_ya я умею ввиду до 6 лет.до школы.Я же незнаю,что для вас понятие "рано"может для вас 8 лет тоже рано)))
@lov888, разве не вы утверждали, что лучше рано? Наверно мне показалось ))))
Еще один пример из жизни. Мой сын никогда не ходил на доп.занятия по английскому, но у него твердая пять по предмету. А есть дети, которых английским мучают лет с 5 и у них еле четверка((( как-то так....
@zulya_ya а я этого и не отрицала!
@kukuruzinka значит с 8 лет пусть в школу идет, такой ребенок.
Конечно он не понимает зачем эти крючки. Он ребенок. Вообще педагог заинтересовать должен ребенка на уроке. Нам уже в институт так говорили преподаватели, что занятие должно быть интересным. У нас мужчины военные преподавали ))) .
Раньше не водили нас вообще на подготовку никакую. Я не помню такого в своем детстве. Вроде всему за 1й класс детей учили учителя. Нас так вообще учили и русскому и литовскому. И все мы выучили как нужно.