Расскажите, кто водит детей на развивающие занятия? Что вам нравится и что не нравится? Чего вы от них ожидаете? И кто не водит, но планирует. Что для вас важно?
Пожалуйста, расскажите о любом опыте, плохом и хорошем. Очень нннада 😍
До сада ходили немного, я ожидала бОльшего, а по факту- все, что мы и так делали-ничего нового
Мой сын с большим удовольствием ходит на Футбол (сам попросил записать его) и в Спортлайф ( там много развивающих занятий: детский фитнес; топотушки - активные занятия со всякими массажными ковриками, гимнастическими упражнениями; лепка из пластилина, лепка из соленого теста, разные поделки; мини диско - занятие на чувство ритма и занятия в бассейне. Очень все нравится. Есть отдельные моменты, но они меркнут на фоне всего позитива от занятий. Большой плюс, что пока сын занимается, я тренируюсь в зале.
@anastasyah спасибо большое. Мы вот пошли😕 Собственно, основное, чтоб Тихон учился слышать педагога, заниматься в группе, но очень много ляпов, я ж смотрю с точки зрения того, кто сам работал с детками. Обошла несколько центров, поговорила с методистами, не понимаю, почему такой низкий уровень. Можно делать в сто тыщ раз круче...
@savirinka футбик да, английский тоже, а именно развитие мышления, анализа, фантазии..Да и в целом кругозора... Я выше написала... Что-то я прозрела, посмотрев на уровень того,что рядом с нами.
Я планирую. Но чисто для того чтоб ребёнка развеять. Все его друзья в саду и ему очень скучно без них.
@dariyamom я не знаю как ответить на этот вопрос одним словом😁 при садике было раннее развитие) для маленьких час разнообразного действия (мелкая моторика, песни, танцы и т. П.), в старшей группе уже 3 занятия по 30 мин (логика, рисование, англ., физкультура и еще что-то)
Вожу примерно с 1.6
Первый опыт не совсем удачный,но дочка и от туда смогла вынести полезности для себя,научилась движениям пару под пару песенок))не устроило то,что мы проходили 3мес,а программа не менялась,ей становилось скучно и занятия превращались просто в бред!Сейчас 2месяца ходим уже на другие,устраивает все!Преподаватель просто вкладывает душу в деток,видно что она сама ловит кайф от всего что происходит!Дочь по началу мало что делала,но смотрела и меня подкупало,что дома повторяла))Сейчас же она летит на них,делает задания,знает что за чем будет,вообщем куча плюсов!))Результат,знает цвета,считает до 7,несколько букв,ну и танцы-танцы))Конечно я с ней ещё дома повторяю и занимаюсь,но ни капли не пожалела!Ходим 2раза в неделю
Водим. Нравится. На предыдущих не нравилось, что ребёнка заставляли сидеть 😬😬😬
Сейчас занятия и на посидеть, и потанцевать/побегать, что нам подходит. И ведут девочки очень приятные. Мне нравится и ребёнку тоже.
@dariyamom, ой мы пошли с сентября и я на нарадуюсь ! Это 2 часа в день ждёт и Марк и я 😂 он влюблён в сад ! Короче все счастливы
Ожидаю мягкую адаптацию, что первое время мама присутствует однозначно, дальше уже по потребностям возраста. Ожидаю физическую активность и частую смену видов деятельности, чтобы не удерживали на месте сидеть. Ребёнок не обязан делать то, что все. Моей нравятся танцевалки типа песенок Железновых, тут и ритм, и движение, и слух. И поделки особенно любит. Ожидаю адекватный подход к дисциплине на занятии, чтобы не было жёстких рамок и непонятных наказаний. Моей например Футбик после 2 мес адаптации не пошёл потому что тренер громко отдаёт команды = кричит, для высокочувствительного ребёнка это слишком оказалось. Совсем не важны в возрасте моего ребёнка элементы подготовки к школе типа буквы-цифры, английский с пеленок, если промоутеры с гордостью выставляют это как основу их работы, то такие развивашки игнорирую. Основное что жду это игра, движение, общение в группе или команде, вот эти все очереди и взаимодействия, контакт с новым возрослым у которого можно поучиться чему-то новому. На танцы с охотой бежала попробовать, но быстро перегорела, рано. Сейчас на музыкальные занятия пробуем побарабанить, помузицировать и потанцевать.
Мой негативный опыт в 1.6 года.
Я Никогда не делала вундеркинда из малого ,но многое он знает ,понимает .Я подумала ,что я мало ему даю ,пошли в группу от 1 до 2.Педагог толком не познакомилась с ним (хотя в группе всего было 2 человека !!,мальчик окторя ходит давно и Яромир ) Короче понятно что он не захотел идти с ней на контакт ,к тому это все он знает и ничего интересно нового не произошло ((Хотя эти занятия все хватило, и попасть туда было сложно, вот лето как раз все разъехались и мы ходили. Сейчас опять думаю, может на англ его повести ?Потом думаю что с другой стороны ,он меня слушает и учится со мной ,хотя я ему даю мало((
Две цитаты о неоднозначности раннего развития.....вдруг вам пригодится😊
Блин, я шла мимо футбика у дома и решила Сашу туда водить) зашла узнать «шопочём» у менеджера что-ли (к нему меня проводила девушка с рецепции) который начал мне что-то втирать. Я говорю:да понятно что какой футбол, так, офп (общая физ подготовка) просто. И он такой офп?? Я-ну да. Он ещё раз простите, ОФП???что это?? Рука лицо и я поблагодарила и ушла. Вот не квалифицированный персонал мне всегда не нравится)))
Старшего с года водила на все что было рядом с домом, развивашки, хореографии, киндермюзик, футбол, гимнастика.. Из непонравившихся моментов в некоторых было недостаточно дисциплицы, когда дети начинали творить полную херню, остальные кто еще пытался чтото повторять отвлекались на них и начинался хаос. В неокторых норм в мягкой форме по возрасту поддерживали дисциплину, а в тех, где все бегали по кругу мы больше не ходили.. Старшего водила в первую очередь для социализации, он был диковатый, шарахался детей, в жизни руку никому не давала, даже хоровод для него был достижением. Младщую пока не вижу смысла😅 У мелкой пока проблем с общением и самостоятельностью нету, она сваливает не оглядывась играть со всей группой в саду, когда мы приходим за братом)) но сейчас взглянув на развивашки в прошлом уже со стороны выросшего сына, я бы сказала, они его подготовили у процесу обучения чегото, он привык кудато ходить, и хоть чтото там слушать и делать, сейчас мы уже ходим на спортивные тренировки посерьезнее, и он намного сосредоточенне остальных повторяет все за тренером, нас перевели в старшую группу даже💪
В прошлую субботу ходили первый раз на музыкальное занятие. Мне понравилось. Сравнивать не с чем. Ожидаю весёлое времяпровождение с дочкой, в новом месте, общение между детьми. Хочу какие нибудь танцы/гимнастику/балет, но везде с 3-4 лет.
@dama_vzroslaya так просто часто само понятие"развивающие занятия" так извращают, что толку вообще ноль. Приоритеты не те, работа педагога бестолковая,детям не интересно. К сожалению,многое далеко от идеала, крайности.
@dariyamom да да тут ты на 100% права, но не могу понять ,многие в восторге .Тут я поняла 1 нюанс ,есть мамы, которые с детьми вообще не занимаются.ну то есть от слова "вообще " вообще .
Начала водить на спортивную и музыкальную развивашки. Против "интеллектуальных", как их обычно подают в детских центрах, у меня очень много аргументов, на три статьи хватит, этим занимаюсь сама (8 лет работы в сфере дошкольного воспитания дают о себе знать). Но физическое развитие необходимо, а у меня не такая большая квартира, чтобы тут было где бегать, прыгать, лазить, строить полосу препятствий и выкладывать массажные дорожки. А музыка по около-орфовским методикам - это толчок к развитию эмоциональной сферы, да и просто весело :)
@bina_kate вот и беда, что либо "давайте растить гения", либо "пусть делают, что хотят на занятии". В первом случае неадекватная ненужная нагрузка, во втором случае бестолковая организация. И в обоих случаях ничего общего с ранним развитием, которое для ребенка - кайф, при этом развиваются важные навыки и умения, которые упрощают жизнь малыша и делают ее интересней. Спасибо большое 😍
@dama_vzroslaya думаю, если дать потребителю иную модель, то станет меньше тех, кто в восторге от того, что дают во многих центрах.
@orlyatko спасибо большое 😍 да, в том формате, который я встретила, тоже не понимаю, зачем это нужно.
В 1,4 повела на английский в Helen Doron, это первый опыт был, ооооочень круто, отличная методика, супер преподаватель, реально работает, малой в восторге, 45 мин, полностью на англ языке в игровой форме, рисовали, лепили, считали, складывали, играли, танцевали и пр. Хотя сын не говорил ещё, но все понимал и показывал где-что если спросить на анг. Проходили год, жаль пришлось прекратить, так как с двумя детьми уже не очень удобно добираться((( были ещё в Lady&Baby на обычной развивашке, тоже очень понравилось, но там мы попали к хорошей преподавательнице, ее все хвалили, остальные не так хороши. Для меня важно было увидеть подход к деткам от учителя и принцип работы, так как элементарными развивашками я и сама занималась с малым дома, мне было важно, чтоб было что-то новое и интересное именно моему ребёнку.
З.Ы. это все Вишневое и СофБорщаговка
@dariyamom Самое забавное, спрашиваешь, зачем - начинают "эта методика дает результаты". Говорю, я понимаю, что дает, можно и зайца научить курить, я спрашиваю - зачем. "В разных странах так делают!". Рука-лицо.
@orlyatko 😊 главное, на что все упирают, это на чудо методику, которая прям сейчас вот вообще раз и все сделает. Начинаешь задавать вопросы, шаг в сторону от заученного текста и все, ступор.
Я сама с педагогическим образованием, и мы сами дома занимаемся... В сад хотим пойти и то только на те дни, когда музыка и физ _ра с детками пообщаться, хотела на танцы, но все более менее серьезные танцы с3,5 с 4.
@dariyamom Что мне понравилось, куда в итоге пошли - дочка с первого раза поняла, что вот есть главная тетя, за которой все повторяют. Первый раз я на занятии присутствовала, пробное, дети с 2 до 3, почти все (около 10 человек) ближе к 3 годам, моей только-только 2 исполнилось, самая маленькая. Она всего 10 минут врубалась в обстановку, потом стала повторять движения, упражнения, я даже не ожидала. Уже со второго раза пошла на занятие сама - я под дверью, если что, сказали, позовут меня. Не, отлично занимается, меня не ищет, для меня пока это главное - мне больше негде и не с кем ее оставлять хоть на час, а хочется до сада в этом потренироваться. Мы в сад с 3 пойдем. А дома начала показывать мне новые игры, танцы, и движения танцев стала за мной повторять. Раньше повторяла только под стишки типа "мишки косолапого", а танцевала по-своему. Короче, все довольны.
Мой плохой опыт - месяц хождения. Все занятия Андрюша рвался к двери ее открывать и уходить, либо жалобно плакал идти на улицу... и особо ничего не делал на занятиях, кроме как клеить бумагу)))
Начали ходить почти в 2. Моя цель - общение сына с другими детьми (мы жили возле парка, а там зимой аж никого). Ну и поиграть чужими игрушками). Пробовали ходить в несколько центров. Из негативного опыта: пыльно и грязно в помещении игровой, очень душно и тесновато. Непосредственно занятие: минут через 5 очень громко включили музыку танцевать, настолтко громко, что не слышно окружающих и даже моим ушам было очень некомфортно. Итог: сын испугался шума и даже близко потом не подходил к этому помещению. Центр, в котором остались: занятия ведет адекватная девочка, которая реально любит детей! Ну и как бонус - регулярное проветривание, влажные уборки между группами, чистые игрушки, категорический запрет присутствия больных детей, и тд
@savirinka из опыта моей работы с года не рано🤣но тут не объясню, о чем я. Просто смысл занятий вообще не в том, что в первую очередь приходит в голову при фразе "раннее развитие". Воооообще не в том.
Мы тоже решили пойти на розвивашки на не полный день, вот думаю 1,9 уже пришло время. Два дня отходили нормально, вот только он как то стесняется бывает и бежит ко мне на ручки (иногда). Сегодня думаю ну третий день все должно быть отлично, смогу его оставить а все вышло наоборот (((( он плакать начал и не хотел там находиться (и атмосфера не очень три педагога и 6 деток, они их можно сказать строят /иди сюда*Сядь тут, туда не лезь, значит все сели кушать детки а мой Ваня за 5 мин скушал и хотел встать, одна из педагогов к нему анука сядь у нас правила пока все не покушают никто не встаёт, я все понимаю но мы только третий день какие могут быть правила, Ванюха понятное дело от её крика в плачь (((и как ты себя ведёш..утром была зарядка где включили музыку и хлопали в ладошки и все.. одна педагог спряталась за манеж и 30 мин сидела в мобилке а ребёнок зади грохнулся и начался ужастный плачь,она к нему пошёл игратся вон иди книжки смотри... мой Ванюха наверное был в шоке и не понимал где он. Вот теперь думаю стоит нам завтра идти или может ему ещё рано)?
dariyamom·
@bina_kate спасибо большое 😍 очень приятно 😍мало ли.. мало ли...😊
Диана Орел·
Мама дочки (2 года)
@dariyamom Что мне понравилось, куда в итоге пошли - дочка с первого раза поняла, что вот есть главная тетя, за которой все повторяют. Первый раз я на занятии присутствовала, пробное, дети с 2 до 3, почти все (около 10 человек) ближе к 3 годам, моей только-только 2 исполнилось, самая маленькая. Она всего 10 минут врубалась в обстановку, потом стала повторять движения, упражнения, я даже не ожидала. Уже со второго раза пошла на занятие сама - я под дверью, если что, сказали, позовут меня. Не, отлично занимается, меня не ищет, для меня пока это главное - мне больше негде и не с кем ее оставлять хоть на час, а хочется до сада в этом потренироваться. Мы в сад с 3 пойдем. А дома начала показывать мне новые игры, танцы, и движения танцев стала за мной повторять. Раньше повторяла только под стишки типа "мишки косолапого", а танцевала по-своему. Короче, все довольны.