«Поорет и успокоится? 🙄» Может кому-то помогу и приободрю😁 Кто очень парится,как парилась я полгода…
«Поорет и успокоится? 🙄»
Может кому-то помогу и приободрю😁
Кто очень парится,как парилась я полгода назад,что мой сын лютый сосунчик ,я даже представить боялась сворачивание гв.Ну,а ещё я не хотела вводить смесь,потому видимо и растянула уже почти до двух лет😂
Я из тех мам,у которых кортизол зашкаливает до нельзя,когда сын плачет.
Завтра нам 1.8 и вот уже полтора месяца как ребёнок может уснуть сам с папой без груди ,слушая сказку и наслаждаясь его объятиями.
Первый раз они улеглись случайно,так как я задержалась до поздна.Второй раз я психанула и ушла ночью в другую комнату от 20го подсоса сына ,а он проспал спокойно до утра с мужем.После чего начали практиковать засыпание без мамы и груди,договорившись ,что если он плачет больше минуты,то я прихожу 😁🙈
Все пошло на ура.Очень требует меня только под утро,я даю грудь ради того,чтоб мы подольше поспали.Важно ,чтоб сын не видел меня перед засыпанием хотя бы минут 15🙄
Безусловно ,есть и исключения ,сейчас у нас полезли последние зубы и ребёнок сам не свой неделю уже🤦🏻♀️Но даже с психами и болью он не сосет меня по 20 раз,а максимум по 2-3😂
Планирую ещё месяцок -два в таком режиме,а дальше и вовсе убрать грудь.Надеюсь,что все будет спокойно и по плану. И наше ГВ останется в памяти сладким и спокойным🤤После уже будем знакомиться с отдельной кроваткой,так же лояльно,медленно и терпеливо.
И в дополнение клевая статья про самостоятельное засыпание😁👍✊
Не так уж и редко консультантам случается слышать: "А мне посоветовали отучать ребенка засыпать только с мамой - просто не подходить к нему ночью, и всё. И действительно, пару ночей поплакал, зато теперь спит как ангел, вся семья счастлива!" Да только все ли счастливы в этой ситуации?.. Вот интересная информация для «строгих, но справедливых» противников убаюкивания малыша у мамы: в 2011 году было проведено исследование под серьезным научным названием «Асинхронность гипоталамо-гипофизарно-надпочечниковой оси активности матери и младенца после прекращения ответа на плач младенца в период перехода ко сну» (Wendy Middlemiss, Douglas A.Granger, Wendy A. Goldberg, Laura Nathans, 2011). Зачем спорить, засыпает ли малыш счастливым сном или молча отключается, испытывая при этом горечь и тревогу? Это можно точно установить экспериментальным путем. Ведь мы живем в такое время, когда приборы способны измерить все, что угодно, даже степень сочувствия и взаимопонимания.
Итак, в эксперименте участвовали 25 малышей, мальчики и девочки в возрасте до 10 месяцев. В течение пяти дней мамы учили их засыпать, следуя известному рецепту. На строгом научном языке все это безобразие называлось «Связь материнского и младенческого поведения с сигналами младенца в период обучения самостоятельному засыпанию». У мам и детей при этом брали на анализ слюну и определяли, как изменяется уровень гормона стресса кортизола. В первый день эксперимента уровни кортизола в момент беспокойства при засыпании были «положительно связаны». Проще говоря, когда ребенок начинал плакать, уровень кортизола повышался и у него, и у матери. Как только малыш успокаивался, засыпал, уровень кортизола снижался у обоих. На второй день, когда ребенок начинал плакать, а мама к нему не подходила, то уровни гормонов стресса были по-прежнему «положительно связаны». А вот на третий день эксперимента ученые зарегистрировали «физиологический и поведенческий диссонанс» у деток. Уровень гормонов стресса по-прежнему повышался и долго держался на стабильно высоком уровне, но дети уже не плакали. У мам повышения уровня кортизола с этого дня больше не отмечалось. Ученые пришли к выводу, что диссонанс между физиологической и поведенческой реакцией ребенка приводит к диссонансу гормонального ответа матери. Сейчас в научной среде обсуждается, насколько вообще безобидно такое нарушение детерминанты материнской и детской физиологической синхронности в раннем детстве. Оказывается, мамы, которые советовали подругам проверенный способ дать поплакать, чтобы потом ребенок спокойно засыпал, обманывали и самих себя и окружающих! Да, правда, что когда родители приучают ребенка, что никто не будет всерьез воспринимать его «капризы», то в конце концов ребенок перестает плакать один в кроватке. Правда и то, что с точки зрения матери он «отлично сам засыпает», она ведь перестает чувствовать, как ему плохо на самом деле. Но неправда, что это безобидно и даже хорошо для ребенка, чьи гормоны стресса остаются повышенными (гормоны стресса способны повреждать мозг). Иеще получается, что на самом деле мать не ребенка тренирует, а искусственно блокирует у себя нормальную врожденную физиологическую реакцию. ...но что же происходит при этом с ребенком? Немного подробнее рассказал об этом испанский педиатр Карлос Гонсалес в своей книге "Целуйте меня! как воспитывать детей с любовью". В 1950 году по просьбе Организации Объединенных Наций Джон Боулби начал собирать материалы для доклада о нуждах детей-сирот. В результате этой работы на свет появилась книга, в которой описывается воздействие на детей разлучения с родителями. Материалом для книги стали в основном наблюдения за детьми, попавшими в больницу, и за теми детьми, кого разлучили с родителями и эвакуировали в сельскую местность, спасая от бомбежек Лондона во время Второй мировой войны. Среди часто проявлявшихся краткосрочных эффектов разлучения были следующие... - Дети становились очень требовательными к матери или тем, кто за ними присматривал, постоянно требовали к себе внимания, настаивали, чтобы все исполняли так, как они хотели, и испытывали страшные приступы ревности и вспышки раздражения. - С любым из находившимся рядом взрослых дети завязывали максимально формальные, хотя и внешне благополучные отношения. - Дети впадали в апатию, теряли интерес к происходящему, предавались ритмичным действиям типа раскачивания взад-вперед, иногда намеренно бились головой. Как утверждает доктор Фербер (большой сторонник приучения детей засыпать самостоятельно, оставляя их плакать сначала на одну минуту, потом на три, потом на пять; то, что во всем мире называется "методом Фербера", а в Испании известно как "метод Эстивиля"), в некоторых случаях подобные ритмические действия и удары головой - это нормально: Многие дети совершают повторяющиеся, ритмические действия перед сном, либо когда просыпаются среди ночи, либо по утрам. Они раскачиваются, стоя на четвереньках, качают головой из стороны в стороны, бьются головой о подушки или матрас. По ночам такое поведение может продолжаться, пока ребенок не уснет, а по утрам - до полного пробуждения. <...> Если ребенок начинает совершать подобные ритмические действия в возрасте до полутора лет и по большей части прекращает их к трем или четырем годам, обычно это не указывает на наличие психологических проблем. Чаще всего дети с таким поведением - счастливые и здоровые малыши без заметных проблем или существенных сложностей в семье. Поразительно, к каким двойным стандартам прибегают педиатры в оценке того, что является нормальным поведением, а что - нет, - заключает Карлос Гонсалес. Итак, мы видим, что ребенок, которого "всего лишь" оставляют проплакаться, демонстрирует те же самые признаки, что и ребенок, попавший в бомбежку и оставшийся сиротой без родителей! Но защитники метода "поплачет и перестанет" предлагают нам верить, что это нормально и что малыш при этом здоров и счастлив... Это не так - ни с моральной точки зрения, ни с точки зрения доказательной медицины, бесстрастно фиксирующей у детей признаки тяжелого стресса при внешнем отсутствии реакции. Вспомните об этом, когда вам предложат оставить ребенка "немного поплакать, чтобы потом все было хорошо".
Галкина Юлия·
Мама сына-младенца
Очень хороший пост. Постоянно в ленте эти советы.
Тоже читала про этот опыт. С одной стороны думаешь, кто эти мамы, которые ходят с детьми на такие опыты.
С другой стороны, такие опыты много кто со своими детьми проводит.
Кто-то и с младенчества.
Я очень осторожно отношусь к комментариям о том, что ребенок давно сам спит и это круто.
А вы молодец, что думаете о чувствах своего малыша, а не только о своем удобстве :)