Наслаждение и наказание.

Захотелось мне сегодня выпить холодненькой ванильной колы. Захожу в ресторан быстрой еды (да-да тот самый), сажусь за столик. Сижу, ем свой гамбургер, запиваю колой, жизнь прекрасна. Тут слышу за соседним столиком разговор между бородатым мужчиной мусульманского вероисповедания и его сыном лет восьми. За столиком сидели также женщина в паранже, ребенок лет пяти и малыш в люльке. Мужчина, опершись большими руками о стол, говорил сыну:
- Ты ушел и не сказал, что уходишь. То есть ты ушел один.
Сын молча кивает.
- Запомни: во-первых, так делать нельзя. Во-вторых, ты сегодня получаешь три ремня.
Мужчина выставил вперед свою мясистую руку и загнул на ней три пальца. Затем его брови стали домиком и он невинно, смакуя каждое слово, добавил:
- В этом нет ничего такого. Это нормально.
Гамбургер застрял у мальчика посреди горла, обесценив семейный воскресный обед вне дома. Остаток дня был испорчен. Мальчик захныкал.
- А если будешь плакать, добавлю еще. Хочешь?..
Мера наказания в три ремня насильно застряла у меня в голове, отозвалась глухим эхом. Потом они придут домой, мальчик заиграется, забудет обо всём, но строгий голос отца внезапно прикажет: «Снимай штаны и ложись на диван. (Ну или куда там...) Буду тебя пороть ».
Так вот, что мне хотелось узнать: что Вы применяете для того, чтобы Ваш ребенок понял, что «так» нельзя поступать: наказание, лишение удовольствия (какого/каких), выговор, эмоциональное давление...?