Сегодня международный день левшей! Не забудьте поздравить своих близких и знакомых левшей 😁 #Юганцеваоксана…

Сегодня международный день левшей!

Не забудьте поздравить своих близких и знакомых левшей 😁

#Юганцеваоксана

#малышковыймассажростов

#детскиймассажрнд

#всеоздоровьедетей

#мамочкиростова

#babyblog

По данным различных источников, леворукость встречается примерно у 10 % населения земного шара.

Около 1% людей на планете, являются амбидекстрами. Остальные люди являются правшами😁

🔻Амбидекстр -это человек, которому не присуще выделение ведущей руки для выполнения деятельности, функционирование обеих рук развито одинаково. У них одинаково и гармонично развиты оба полушария. Слаженная работа интуитивного видения и логического анализа дает таким людям определенные преимущества по сравнению с большинством.

При рождении любой ребенок одинаково владеет обеими руками, и лишь впоследствии образовательной системы и наставлений родителей научается выполнять действия определенной рукой, уровень владения обеими руками, который показывают дети амбидекстры, значительно превышает показатели обычных детей.

Практически всем живым существам, и человек в данном случае не исключение, свойственна асимметрия. Головной мозг делится на два полушария, одно из которых берёт ключевую функцию, а другое подчиняется.

Оба полушария взаимодействуют, однако каждое обладает собственными особенностями и функционалом:

левое полушарие считается более рациональным. Его сфера «деятельности» – логика, аналитика, абстракция. Информация в нём обрабатывается последовательно, поэтапно. Отвечает левая часть головного мозга за правую сторону тела, получая сигналы от правого глаза, уха, верхней и нижней конечности;

правое полушарие считают чувственным. Его сфера ответственности – воображение, эмоциональные реакции, творческое и образное мышление. Сигналы, получаемые от левой стороны тела, обрабатываются целиком, мгновенно создаётся полный образ. От развития правого полушария зависит, в том числе, и наши интуитивные способности.

Ведущая рука, органы зрения и слуха начинают определяться примерно к пяти годам. Если ребёнок отдаёт предпочтение левой руке, значит, у него превалирует правое полушарие головного мозга.

До пятилетнего возраста можно лишь говорить о предпочтении какой-либо руки, но не о доминантности определённого полушария. Обычно дети младше 5 лет меняют руки в процессе деятельности, когда кушают ложкой, вырезают ножницами, бросают мячик.

Чем отличается леворукость от левшества?

Определение предпочитаемой руки – лишь один небольшой этап в изучении функциональной асимметрии головного мозга. Понятие левшества существенно шире, нежели леворукости.

Леворукость – характеристика, означающая ведущую верхнюю конечность, а вот левшество – понятие комплексное, которое отражает доминирование правого полушария.

То есть, если ребёнок отдаёт предпочтение левой руке при выполнении какой-либо деятельности, можно назвать его леворуким.

Но говорить, что он истинный левша преждевременно.

Эту характеристику определяют в совокупности, выявляя ведущий глаз, ухо, нижнюю конечность.

В начале процесса обучения письму и при поступлении в школу самое важное для родителей – определить именно ведущую руку, то есть установить, является ли ребёнок леворуким. Это поможет избежать проблем с формированием необходимых учебных навыков.

Психологические особенности леворуких детей.

Отличия левшей от праворуких ребятишек, естественно, не ограничиваются тем, что первые предпочитают действовать активнее левой ручкой, а вторые – правой.

Разница значительно глубже, однако главное отличие заключается в совершенно другом способе обработки сигналов, которые поступают из окружающей среды, и особенностях эмоционального реагирования на эти самые сигналы.

Среди уникальных черт левшей выделяют следующие позитивные особенности:

📍леворукие способны создавать неповторимые и своеобразные продукты творчества, поскольку их способ переработки информации уникален – схватывание целостного образа, а не разрозненных частей.

📍левшу отличает глубокий и богатый эмоциональный мир, что позволяет таким людям достигать успеха в творческих профессиях и видах деятельности;

📍«инновационный» характер мышления, когда человек способен генерировать множество идей и одномоментно «прокручивать» в голове различные решения;

📍ведущая левая рука позволяет левшам выделяться среди спортсменов-правшей, поэтому среди победителей боксёрских, теннисных и фехтовальных турниров немало леворуких.

Помимо этого, нельзя не упомянуть про большое число талантливых и даже гениальных людей среди левшей. Левшами были Александр Македонский, Наполеон,Юлий Цезарь, Леонардо да Винчи и Микеланджело, Рафаэль и Рубенс, Пабло ПикассоПисарро, Моцарт и Бетховен, Пол Саймон и Джимми Хендрикс… Левши просто оккупировали Голливуд. Среди них такие звезды, как Грета Гарбо, Мерилин Монро, Дина Дурбин, Джин Харлоу, Деми Мур, Вупи Гольдберг,Джулия Роберте, Чарли Чаплин, Роберт Де Ниро, Том Круз, Роберт Редфорд, Брюс Уиллис, Сильвестр Сталлоне, Гитлер к слову тоже был левшой.

Возможно, именно эта информация успокоит мам, которые считают, что с леворуким ребёнком будет слишком много хлопот.

Трудности леворуких детей

Сразу нужно сказать, что левшество – это вариант нормы.

Американские учёные установили, что среди эмоционального фона у левшей превалируют такие качества, как несдержанность, робость, пониженное настроение, тревожность. В целом для детей характерны отрицательные, а не положительные эмоции.

Основная же проблема детей-левшей – нарушенное или недостаточно развитое зрительно-пространственное восприятие, зрительная память и зрительно-двигательная координация.

Недостаточность этих функций может привести к таким трудностям, как:

📍замедленное обучение чтению из-за нарушенного восприятия и запоминания буквенных конструкций.

📍создание неправильных зрительных образов цифровых и буквенных обозначений (ребёнок нарушает соотношения элементов, путается в похожих буквах и цифрах, приписывает лишние части либо забывает дописать нужные элементы букв).

📍слабое дифференцирование геометрических фигурок, замена похожих по начертанию фигур (кружок с овалом, квадратик с прямоугольником).

📍сложности с копированием в тетради различных изображений.

📍некрасивый почерк (кривые штришки, вытянутые, увеличенные в размерах буквы, постоянное изменение их наклона).

📍зеркальное начертание букв, цифр и некоторых изображений.

📍низкая скорость письма.

Выраженность подобных недостатков можно снизить при учёте особенностей леворуких детей. В ином случае проблемы только усилятся (особенно при переучивании).

Кроме того, психологи отмечают, что многие леворукие дети с трудом привыкают к школьному обучению. Именно поэтому первоклассники-левши требуют к себе повышенного внимания как со стороны педагогов, так и со стороны родителей.

Негативные итоги переучивания левшей

Допустимо ли переучивание таких детей? Разумеется, нет. Следует помнить, что, говоря о левшах, мы имеем в виду не просто доминирующую руку, а определённую организацию работы головного мозга.

Даже если родители или учителя смогут заставить ребёнка брать пишущие принадлежности правой рукой, они не в состоянии изменить латерализацию мозговых функций.

Результатами столь необдуманных действий нередко становятся серьёзные изменения в эмоциональном состоянии ребёнка. Появляется вспыльчивость, капризность, раздражительность.

Родителями переученных леворуких детей могут отмечаться разнообразные неврологические нарушения, среди которых особо выделяют несколько групп неврозов( астенический невроз, невроз навязчивых состояний,энурез)

Именно от мам и пап будет зависеть, как пойдёт развитие левши: или он станет развиваться в соответствии со своими особенностями, или превратится в переученного правшу с невротическими реакциями, комплексами и психологическими нарушениями.

Как определить левша ли ваш ребёнок?

Тест актуален для деток старше 5 лет, для малышей просто наблюдайте какой рукой малыш предпочитает кушать, строить пирамидку, бить по мячу, можете дать послушать « как тикают часики», если левша, то скорее будет слушать левым ухом.

📌Попросить ребенка переплести пальцы рук «замком». Та рука является ведущей, большой палец которой находится сверху.

📌 Попросить ребенка скрестить руки на груди. Рука, лежащая сверху потенциально является ведущей.

📌Попросить похлопать в ладоши.

Ведущей является та рука, которая выполняет при этом активную роль.

📌Дать ребенку два карандаша (в каждую руку), завязать глаза и попросить нарисовать два круга. Ведущая рука нарисует более аккуратный круг.

📌Дать посмотреть в видоискатель фотоаппарата или в подворную трубу. Ведущим глазом является тот, которым ребенок будет смотреть в дырочку.

📌 Попросить открутить крышку с бутылочки с водой. Скорее всего, он сделает это ведущей рукой.

📌 Попросить вырезать фигурку из листа бумаги ножницами. Он сделает это ведущей рукой, однако, левша или правша ребенок, большинством ножниц удобнее пользоваться правой рукой, поэтому многие левши вырезают правой.

📌Попросить сесть и закинуть одну ногу на другую. Ведущая нога в большинстве случае окажется сверху.

Радуйтесь, если у вас растёт ребёнок- левша👍. Возможно у вас в семье будет гений или один из великих людей в будущем😁🌞❤️

Тема была вам интересна? поставьте подалуйста ❤️

Записаться на массаж или Консультацию можно по тел.или ветсап +79185533491 Оксана. Предварительная запись.

#baby_massage_rostov

#детсктймассажростов

#массажприкривошее

#массажпридисплазии

#массажпригипертонусернд

#массажнедоношенных

#здоровьедетей

#детскоеплавание

#ростовмама

# мамочкиростова

#беременяшки

#бецбиблог

#вопросыпедиатру

#вопросперинатальномупсихологу

#закаливаниедетей

#осознанноеродительство

#momlife

#всеогрудничках

#Саморазвитие

#пользагв

#прививкизаипротив

#прикорм

#массаж

#детскиймассажростов

#грудничковыймассажрнд

#массаждеткамсвыездомнадом