Девочки, огромное вам всем спасибо за советы!

Если действительно опасное,то нельзя и точка,если менее опасное то нельзя,но иногда можно(пульт, телефон,маленькие ножницы,)(иголку к примеру,немного Колю пальчик и говорю это коль-коль это нельзя,так же и с духовкой прилаживаю ручку и говорю,это пек это нельзя)то даю,показываю как пользоваться и нахожусь рядом,если рисует обои к примеру,то говорю на обоях и по нельзя,вот листик рисуй,если продолжает рисовать,то сразу убираю,несмотря на возмущение,так же если начинает кидать игрушки,или пульт и прочее, сначала говорю что нельзя,по тому,по тому,а если продолжает,сразу убираю на пару дней с глаз,через пару дней к примеру,те же действия.

Пока свои грабли( боля) не испробует ничего не подействует

Говорю нельзя и опасно только про то, что действительно опасно. Все остальное просто контролирую, ну и говорю, чтобы осторожнее.

Недавно топили камин на даче. Сказала ей строго, чтоб и не думала подходить к огню, это опасно. Ну и расписала, чем опасно. Теперь обходит камин даже без огня и твердит "оонь, опась")))

Я вообще очень редко говорю нельзя! Даже кагда берет ножницы говорю, это ножницы - можно порезаться. И получается у нее есть выбор или резаться или нет) а если лезет на высоту, то говорю очень высоко - ты можешь упасть - раньше слазила, а теперь говорит - я не боюсь)

Перестаньте ожидать, что ребенок с 200 раза все поймет) просто каждый раз говорите трогает только мама и прочее и ловите за руку. Каждый раз спокойным голосом. Через время она поймет. Петрановскую читайте

Не надейтесь, что такой маленький ребенок вас поймет. Говорить надо, но потом подошли и страхуете, держите за ручки и уводите) и даже в более старшем возрасте, когда вас вроде понимают, все равно нужен постоянный контроль. Это ребенок и у него мозг не достаточно развит, для таких сложных действий как выдержка и самоконтроль

Нельзя касается только опасных вещей. Остальные проблемы - мы так не делаем. Не делай так пожалуйста, можно вот так, а иначе не надо.