Нашла тут на просторах интернета пост про адаптацию не говорящих детей в саду. Интересно послушать умели ли ваши дети…

Нашла тут на просторах интернета пост про адаптацию не говорящих детей в саду. Интересно послушать умели ли ваши дети это все , когда пошли в сад? И ровесники моего сына это умеют сейчас ?

================

Адаптация не говорящих детей, так же как и говорящих включает в себя:
⠀
Физическую подготовку.
Режим! Узнайте заранее и подстройте режим малыша к режиму в саду. (Сон, кормление, прогулка)
⠀
🔸Горшечные дела: очень желательно, чтобы к выходу в сад ребенок уже обходился без памперсов и знал, что такое горшок.
⠀
🔸Удобная одежда: та, которую он может снимать и одевать с минимальной помощью или без.
⠀
🔸Правила: научите малыша следовать им. Перед прогулкой и после прогулки - на горшок. Перед едой - мыть руки, вешать полотенце на крючок. Перед сном - вещи снять и повесить на стульчик.
⠀
🔸Психологическая подготовка.
Найдите повод сходить в сад до 1 сентября и возьмите ребенка с собой. Покажите как и что там устроено.
Играйте в детский сад. Постройте раздевалку, комнату для игр, спальню, детскую площадку. Проиграйте весь цикл: пришли-разделись-попрощались-пошли в группу-игра-еда-занятия-прогулка и т.п.
Читайте сказки про детский сад.
У ребенка должны быть опыт разлуки и встречи с вами (оставляйте иногда с бабушкой, папой, подругами)
⠀
🔸Настройтесь сами! Чем меньше тревогу у вас, тем меньше и у ребенка!
Начинаем ходить.
⠀
🔸Контакт с воспитателем. Важно быть в хорошем контакте, общаться, показывать малышу, что это человек, которому вы доверяете.
⠀
🔸Ритуал расставания. Сформируйте свой ритуал: 5 минут крепких обнимашек, вы уходите, а малыш смотрит в окошко и машет ручкой, какая-то вещь, которая будет напоминать о вас и т.п.
⠀
🔸Спокойствие дома. На период адаптации - никаких других изменений, никаких ссор между родителями и т.п.
⠀
❗️Для не говорящих детей ко всему выше добавляется еще необходимость уметь жестами показать, что они хотят. Учите малыша простым словам: дай, пить, пи-пи, помоги и т.п.
⠀
Обсудите эту особенность с воспитателями, попросите их задавать вопросы так, чтобы ребенок мог ответить “да” или “нет”. Расскажите, как ваш ребенок сообщает вам о том, что хочет в туалет, попить и т.п.