@mom_of_two_princesses, да нет головой только машет

@anna_zubko а на хотя бы да/нет отвечает?
Я старалась не говорить дальше, пока не дождусь ответа. По буквам прям проговаривала и просила повторять. И аналогично не делала что-то, если не услышала ответа. То есть своими действиями создавала ситуации для стимуляции речи. Делала вид, что не понимаю чего просит ребенок, пока не скажет.
Но это в тех случаях, когда я точно знала, сто какое-то определённое слово/действие ребенок уже может сказать/выполнить, но ленится по какой-то причине

@mom_of_two_princesses, всегда проговариваю все свои действия, спрашиваю его что-то.... а в ответ тишина.....😩 хотя все мои просьбы выполняет, речь понимает

Книги начала читать с 3-х месяцев, а малышка начала говорить только недавно и то как-то пока не очень.
Читаем на ночь по часу, перед дневным сном по 30 мин.

Мне кажется, что тут связь больше не с книгами, а в принципе с ребенком нужно разговаривать постоянно. До банальщины "сейчас я пойду ставить стирать белье. Что нам для этого нужно? (Пауза, как бы ждём ответа) нам нужно сперва разложить по цветам. Какие цвета ты знаешь? (Опять ждём ответа. И подталкиваем на диалог) вот здесь складываем вещи красного цвета, здесь белого (и так далее). То есть с рождения нужно проговаривать все вокруг. Все мелочи. И завлекать ребёнка. Уже с месяцев 10 точно можно ждать банальных ответов да/нет и других коротких слов. И постоянно поддерживать активный словарь ребенка, строя диалог так, чтобы он использовал те слова, что уже знает как можно чаще. Плюсом хотя бы одно новое слово учить в несколько дней. И опять же закреплять его.

А книжки...это просто интересно и для общего развития. Нет, конечно, их читать нужно обязательно. Но связи с активной речью я не вижу

Моя только недавно начала слушать стихи (рассказы ей не нравятся), но болтать начала раньше, не предложениями конечно, но словосочетания и отдельные слова повторяет постоянно... Диалог легко строится... Я просто с ней с рождения постоянно разговаривала

Я не читала, дочка болтает без остановки)

Читала... но не текст. проговаривала все картинки книг. Чтение позже, когда слушать начал. Ну и в быту действия как чукча говорила...
В отличии от сверстников, сын говорит вразы лучше.

Я читала, что чтение нужно для того, чтобы ребёнок слушал разнообразие слов. Так как в своей речи мы в основном свои привычные слова повторяем, а в книгах их много разных

Надо в совокупности развивать, и читать, и мелкую моторику. Мы уже говорим предложениями и строим диалоги с 1,6

Я читала с рождения, мы не говорим особо . На своём только . Сейчас только берет книжку и делает вид что сам читает .

Я пыталась читать, честно) но дочь постоянно вырывала. Около 2-х говорила предложениями из 2-3 слов. Сейчас болтает вовсю, поёт песни, рассказывает стишки

Связаны не именно книги, а полноценный разговор с ребёнком, начиная с самого раннего возраста. Ребёнок должен слышать речь, а не отдельные слова,чтение книг а этом плане помогает)

Подруга читала обоим детям, МНОГО. Сын заговорил предложениям в 1,7, дочь ближе к 3

Не читала, дочь заговорила до года. Вот любила рвать листочки, книги. Логопед говорила так моторика развивается, а она напрямую связана с речью.