Появление собственного ребёнка побудило меня ещё глубже копнуть тему раннего обучения и вообще всех методик раннего развития. И вот что я вам скажу: огромный процент родителей даже не задумывается о том, какие последствия ждут его любимое чадо.
...
Я категорически против раннего развития. Почему? Потому что много уважаемых мною ученых, в первую очередь нейропсихологов и физиологов, говорят о вреде такого обучения.
...
На каждом этапе своего роста у малыша работает и развивается определенный отдел головного мозга. Своим желанием «развить» ребёнка раньше, чем надо, мы направляем энергию в противоположное русло, как итог - утомленный и нервный ребенок, плюс недоразвитое умение. Как сказал один врач: «Не надо опережать природу, все устроено так, как надо, и развивается в своём темпе. Просто поверьте в своего ребёнка».
...
Иногда раннее развитие гораздо хуже позднего, дети, которые раньше, чем остальные сверстники, научились ходить/читать/писать более уязвимы в эмоциональном плане, потому что их мозг направил всю свою энергию на развитие!
...
Мамы, пожалуйста, запихайте своё себялюбие куда подальше. Хвастаться тем, что ребёнок читает в три года, а в четыре говорит по-английски - это значит не любить своего ребёнка. Меня, честно, просто взрывает эмоционально от этой темы, потому что жалко детей и мам, а ещё больше - педагогов дошкольной подготовки! Потому что ребёнка к школе надо готовить эмоционально, а не делая работу за учителей начальных классов.
...
Если интересна тема вреда раннего развития и что вообще делать с малышами, поставьте мне ❤️ и напишите комментарий, я с радостью расскажу и поделюсь всем, что сама узнала из конференций и лекций)
Лучший комментарий
Согласна полностью. Всегда говорила тем мамочкам, которые хвастаются успехами своих чад, что в 1-ый класс они пойдут также, как и ВСЕ 6-ти-7-милетки. Не знаю таких детей, которые, научившись считать в 3 года, пошли сразу в 5 класс.
Наоборот, ведь ребенок, который уже может считать и бегло читать, начинает скучать на уроках, что может негативно отразиться на его дальнейшем отношении к школе.
Комментарии
@love96511, они очень хотят бегать, прыгать, беситься... «недоигранные» дети...
@berlin_liegt_an_der_spree, в основном они все были организованы девочками из «Семейного образования»)
А как определить, какой этап развития сейчас проходит ребёнок? Чем-то ведь надо с ним заниматься, чему-то учить? В общем, ❤️, хочу подробностей!
@lenne-kerry, я пошла в школу почти в 8, в октябре ДР, и ничего не умела, ни писать, ни читать, ни считать, не сколько не жалею, что так сложилось, потому что у меня был интерес к учебе! И до сих пор остался, постоянно стараюсь научится чему-то новому! И даже с нетерпением жду когда будем с сыном делать школьные уроки.
Конечно будут попытки научить чему-то раньше, но насиловать не буду
@deriella, да я не против карточек и тд, просто для развития не надо ходить в развивашки. Все и дома есть)
@katarina25 ты знаешь мы в игровой форме с ребенком занимаемся) он в восторге, ходит потом довольный повторяет. К своему возрасту он знает все что впринципе может знать. Но при этом я никогда не сажала его и не пихала карточки и прочее.
@deriella, вот и я о том! Ползать и дома можно. Тут все готовы пихать бабло куда угодно, чтоб потом перед другими мамашами форсануть что они уже гении, а другие дети так себе
@katarina25 мдааа, что не придумаешь лишь бы деньги заработать)
@deriella, я вот тоже так думала, но в Куркино полно так называемых развивашек с 6 месяцев. По факту ребенок так просто ползает, его учат хлопать в лодоши ну и мб тактильные игры
@katarina25 кто вам тыкает про детские клубы( развивашки) тому тыкните у виска))) они все как минимум с года
@katarina25 на какие развивашки в 11 мес? 😁 Таких тупо не существует)
Я считаю что правда ребенок индивидуален нужно дозировать все и не красть у ребенка детство! Оно не вернется никогда!
@mar.eu, а как ведут себя те с кем перезанимсались ?
Что-то я не понимаю, неужели раннее развитие это ходьба, чтение и письмо? Как как же эмоциональное развитые, творчество? Моторика? Или тут речь только о первом? Я работаю в школе и вижу детей с которыми «перезанимались» и с которыми вообще не занимались... жалко и тех, и других...
К школе сейчас все же стоит знать цифры, буквы, потому что программа подразумевает слишком мало времени на их изучение, быстро переходя к счёту, чтению и письму. Большинство первоклассников будут уметь уже читать и писать. И тогда ребёнок, который недостаточно владеет этим навыком будет стесняться, стыдиться и может потерять интерес к учению. А учителю будет сложно построить урок, когда одни умеют все, а другие не все буквы знают.
Но я согласна, что не стоит проходить школьную программу раньше времени. Развивать и готовить ребёнка эмоционально и физически нужно во время игры и творчества. Учить рисовать, резать ножницами, лепить из пластилина. Оценивать свои умения. Смотреть мультфильмы и сказки. Много общаться на разные темы. Много гулять и посещать детские мероприятия точно не вредно, и развивает речь, мышления, навыки коммуникации.
Странно так. До какого возраста считается раннее развитие? Со мной Мама всегда занималась дома. Я в школу пошла уже умея считать, читать, писать. Всю жизнь люблю учится чему-то новому. И что же со мной теперь не так? Все зависит наверно от способностей ребёнка скорее.
Полностью поддерживаю. Меня все тыкают что мы не ходим ни на какие развивашки. А я просто гуляю с ребенком, мы играем, смеемся, смотрим мультики и играем с животными
@mamamama05, в первом классе их также, как и раньше, учат алфавиту и счету. И, если ребенок уже умеет и читать бегло, и решать примеры, ему скучно в школе.
@lenne-kerry ой что вы говорите? Что значит скучать на уроках? Сейчас программа очень тяжёлая и ребёнок, который знает буквы, умеет читать ему будет гораздо легче учиться
Очень часто на меня накатывает волна,Что я не занимаюсь с ребёнком.Все как-то само идёт.
Думаю, что во всем нужна золотая середина. И совсем болт не класть, но и не настаивать.
@lenne-kerry на самом деле я не могу сказать что я за такой подход, но и против ничего не имею. Меня не напрягало что я знала базу до поступления, английский краем уха слышала, когда с сестрой занимался педагог) все хорошо усваивала и дальше. Все таки это наверное от ребенка зависит. Если ребенок хочет, есть тяга то почему не развтвать дальше, если нет то и не нужно насильно этого делать. Наверное я за такой расклад)
@lenne-kerry в обычной, ответила выше. Не знаю что там они имеют права или не имеют, и какие правила были раньше, но у нас было так. Возможно так как вы говорите, кому не было 6,5 отправляли на год а остальных брали в спец классы, как я и написала. У сестры например не было такого, она на 4 года старше
@natusovic в обычной школе без уклона) хотели в английскую отдать но там сказали что им нужно купить что то дорогое из оборудования, и родители забили тк не было возможности. У нас не было подготовительных. Короче обычная школа в не большом городе
@deriella, Вы учились в необычной школе? Школы не имеют право НЕ брать ребенка в первый класс, если ему исполнилось от 6,5 до 8 лет.
Я, например, младших решила начать учить (они у меня на семейной форме обучения) с 8 лет, не вижу в этом ничего криминального. Сейчас доча в 10 лет перешла в 3 класс, уроки мы делаем за 20 минут, весь материал усваивается на УРА. Таблицу умножения выучили моментально, а я знаю лично детей (не одного и не 2-ух), которые таблицу умножения не знают даже в 6 классе. А в 9 классе жи-ши пишут через Ы. Печально.
@deriella это что за шкода такая... Мы помню в подготовителный класс ходили и все..
@lenne-kerry в мое время таких даже в школу бы не взяли) перед тем как поступить в школу у меня было собеседование. Спрашивали цифры, банальные примеры, письмо, техника чтения(на время), вопросы на логику типо что тяжелее кг гвоздей или кг ваты))) и спрашивали знаю ли я английский базовые слова. И если ты плохо прошел тебя дибо в класс коррекцию либо на год отбой)) не знаю как сейчас в школах есть ли такое
Согласна полностью. Всегда говорила тем мамочкам, которые хвастаются успехами своих чад, что в 1-ый класс они пойдут также, как и ВСЕ 6-ти-7-милетки. Не знаю таких детей, которые, научившись считать в 3 года, пошли сразу в 5 класс.
Наоборот, ведь ребенок, который уже может считать и бегло читать, начинает скучать на уроках, что может негативно отразиться на его дальнейшем отношении к школе.
Я на 10000% против раннего развития!! Поддерживаю только случай как с моим старшим сыном, он хочет познавать все сам ещё с годика, и мы занимались. Когда начала пытаться младшего научит в 1.6 цветам и формам все бестолку, ну не понимает он... сейчас ему уже 2.2 и цвета вроде запомнил, а формы нет совсем, я на давлю, значит не пришло ещё осознании этого к нему. Сравниваю своих детей, старший например в 3 года умел считать до 100, сейчас до 1000 и все цифры он различает если написать 873 он мигом назовёт это число, ну и многое другое.
Ну... есть вещи, которые контролировать трудно. Ранняя ходьба, например... ребёнок если не готов, не пойдёт. И поделать с этим что-то трудно))
Ранее чтение и письмо... тут да, всё только от родителей идёт.
Надо разграничивать физическое развитие от умственно-воспитательного, пусть так оно назовётся 🤷🏼♀️
Во всем должна быть золотая середина. Ведь если у ребёнка есть к чему-то тяга , желание и способности, нужно поддерживать. Это может быть не рано, а ребёнок готов. В общем, вопрос непростой и комплексный.
Не понимаю одного, как можно научить ходить?) Это же нереально просто, если ребенок не готов он не пойдет
Фух,не одна я такая.
А то как не послушаешь,то все сверстники уже читаютчитают и пишут как года два,а твой ребенок только алфавит изучает...я то понимаю что научится все это делать,но вот эта мода с 5 лет все знать,меня она давит эмоционально.
Фух,не одна я такая.
А то как не послушаешь,то все сверстники уже читаютчитают и пишут как года два,а твой ребенок только алфавит изучает...я то понимаю что научится все это делать,но вот эта мода с 5 лет все знать,меня она давит эмоционально.