Как язык влияет на развитие мозга?
Каждый человек должен знать хоть немного как устроен мозг, потому что это знание влияет на всё. Владея этой информацией можно делать определённые выводы и принимать решения, например, в образовании. Как учить человека? Как можно влиять на память? И так далее. Так считает профессор-лингвист Татьяна Черниговская.
Мы тоже так считаем! А также думаем, что каждая мама, а особенно лингвомама должна знать, как язык влияет на развитие мозга. Поэтому предлагаем вашему вниманию тезисы одной из лекций Татьяны Владимировны. Читайте, расширяйте кругозор и не забывайте ставить лайки!
У нас нет данных, когда возник язык. Существуют только реконструкции археологические и антропологические.
Первым языком считается язык жестов.
Все всплески креатива, которые находят археологи и антропологи, связаны с развитием языка.
Основными игроками в процессе передачи информации являются нейроны и их связи. В нашем мозгу триллион нейронов и квадриллион соединений. И эти цифры постоянно увеличиваются в соответствии с тем как растёт количество информации и знаний. Супер компьютеры мыслят быстрее человека, но не способны на креатив.
Мозг ребёнка проделывает огромную работу. Он не просто выделяет язык из всего огромного спектра звуков, но и расшифровывает его, квартирант. Это значит, что воспринимает и декодирует алгоритмы, картирует язык. Если бы он просто выучивал его на слух, то ему бы понадобилось на это сто лет, без перерывов на сон и еду. Пока ни одному лингвисту не удалось повторить то же самое, расшифровать язык и вывести алгоритмы.
Вся наша эволюция - путь от простейших организмов к самому сложному. И это, несомненно, человеческий мозг. И мы обязаны именно ему всеми достижениями человеческой цивилизации и он, более того, меняется. Он меняется от любого воздействия. Мы - существа, которые оперируют знаковыми системами. Мы живем не только в материальном мире, но в мире идей, который более важен, чем стулья и свеклы. Мы живем в мире информации, книг.
Мы находимся в поле полидисциплинарном и конвергентном (то есть когда происходит проникновение разных знаний друг в друга). Мы не просто «хомо сапиенс», мы - «хомо когитус» и «хомо локвенс» (то есть существа говорящие). У человека много разных языков: например, математика (особый инструмент мышления), язык тела (танец, спорт), музыка (самое сложное и непонятное. Это просто волны, которые ударяют в барабанную перепонку. То есть чисто физическое действие. Потом все эти волны приходят в мозг и становятся музыкой. От того, что те же самые волны попадут к комару, они музыкой не станут.
Один из лучших лингвистов Земли Ноум Хомский занимает очень жесткую позицию: «Язык не для коммуникаций». А для чего? «Для мышления». Потому что для коммуникации язык плох. Он многозначен и зависит от огромного количества факторов.
