Я снова про самоконтроль)Недавно была ситуация, мы поехали на развлекушки) ехали своим ходом, на метро, сын обожает весь…

Я снова про самоконтроль)Недавно была ситуация, мы поехали на развлекушки) ехали своим ходом, на метро, сын обожает весь транспорт и сам процесс поездки вызывает у него бурю эмоций. Он готов хоть каждый день кататься на поезде, если мы заранее скажем о поездке, у нас просто уши в трубочку свернуться «Поезд, поезд, поезд....» Подъехали к станции, стоим в очереди за билетом, а сын весь извёлся, ну когда же мы спустимся в подзёмку. Ох, у меня чуть голова не разболелась, тогда я решила, что пора бы самоконтроль подтянуть) ну, что бы Мирослав был хоть немного терпеливее. А потом меня осенило, в его возрасте, с его самоконтролем все в порядке. Он хочет на поезд, но никогда не рванет без меня в метро, будет маяться, но подождёт. Тоже самое со светофором, никогда Мирослав не бежит на красный свет, рвётся, но ждёт зеленого сигнала. Но все же развивать самоконтроль стоит, поделюсь нашими последними играми из комплекта Умница.

1. я показываю карточку зеленого цвета и Мирослав бегает туда-сюда, но как только я показываю карточку красного цвета, он должен остановится и так по кругу. Тоже самое мы проделали с машинками (куда же без них) едет только та машинка, напротив которой лежит карточка зеленого цвета. Причём играли мы вдвоём, меняли местами карточки и машинки. Если зелёная карточка напротив моей машинки, то Мирослав ждёт, пока я покатаю свою машинку. Ну и на этой волне разукрасили светофор из моих первых шедевров)

2. Ещё одна очень крутая игра) я составила пирамидку из кубиков, и мы по очереди сбивали ее мячиками, этакий боулинг) но опять же суть в том, что бы делать это по очереди. У каждого по одной попытке, если сын не сбил кубики с одного удара, то ждёт следующего шанса) по себе оцениваю, если я промахнулась, мне не терпелось попробовать ещё раз) вот и сын терпеливо ждал, правда пару раз не дождался)

3. Следущая игра, на мой взгляд и логику не плохо развивает. Ставим в ряд кубики, я выставила те грани, где изображены цифры, посчитали, а далее по очереди меняем один кубик на карточку с изображением хлопка. Я считаю и как только доходу до карточки «хлопок» Мирослав хлопает в ладоши. Например: я считаю и пальцем показываю 1,2...хлопок (сын хлопает), 4,5,6. Потом меняем и 1,2,3,4...хлопок, 6. Это сложная игра, но она и 3+ Из 10 попыток Мирослав правильно и вовремя хлопнул 4 раза.

В таких развивашках мне, в первую очередь, нравится, что это игра и это весело, а задачи, тем не менее сложные, но опять же, из-за того, что это игра, сыну нравится и он старается. Ещё недавно ввела новую фишку, если сын промахивается/ошибается, я не сразу говорю ему как правильно, как прошу его попробовать ещё раз. Чаще всего, с 2-3 раза он делает правильно.