2 класс. Задали читать Л.Толстой Лев и собачка. В лондоне за смотр диких зверей люди приносили или деньги или кошек,…
2 класс. Задали читать Л.Толстой Лев и собачка. В лондоне за смотр диких зверей люди приносили или деньги или кошек, собачек. Животных бросали в клетку со львом и тот их сьедал. Мужик принес собачку, бросили в клетку, а лев стал с ней дружить. Через год собачка сдохла и льву, чтобы не грустил, подложили другую собачку, которую он растерзал.
Итог: ребенок прочитал и рыдает и что теперь делать. Вот зачем такое задавать и чему учит эта сказка-быль.
Валерия·
Мама двоих (1 год, 3 года)
Здесь трагедия на каждом шагу. Жестокость выбора: деньги или животное за просмотр. Терзание тех самых собак и кошек, запертые дикие животные. Но, самые главные - это смерть данной собаки и потеря для льва. Будучи преданными верным другом, лев не принял никого другого, не впустил в свое сердце больше никого, так как был слишком привязан к одному. Смысл в том, что эта необходимая жестокость именно для этой ситуации, но, во избежания агрессии, нужно смириться с данностью и жить дальше, смотреть на то, что ты не одинок, вокруг много тех, кто может помочь и просто быть рядом. Но это тяжело объяснить ребёнку.. думаю, можно объяснить проще, что потеря - это горе. От горя лев не хотел принять другого пса, в приступе ярости и нежелания сделал то, что сделал. Но можно это избежать: принять как данность и жить дальше. Я бы так интерпретировала ребёнку.
Lisa·
Мама сына-младенца
@ne_pesnya, скажите что тех людей наказали и посадили в тюрьму. И больше такого никогда не было... и произведение о том, что животные добрее людей. И этот рассказ пытается нам это сказать. А вот «сейчас люди другие добрее», тоже нехороший вариант. Свои- добрые, а чужие - неизвестно. Но произведение жесть(