Приветик всем) как детки у вас дружат с рисованием? Какие принадлежности купили? Какие краски или фломастеры лучше всего? Моя совсем не хочет на месте сидеть😟 только лицо разрисовала😟
Комментарии
@szhd, спасибо за ответ и ценную информацию. Честно говоря я уже переживать начала немного. 😊 не хочется нанести вред ребёнку. Вы много читаете или педагог по образованию? Очень грамотно и интересно передаете информацию ☺️
@aidaylin, в общем, об этом был комментарий).
@aidaylin, имеется в виду, что ребенку занятиями, несвойственными его возрасту , подменяют ту деятельность, которая на данном этапе является ведущей. Утрируя: ребенку в 3-6 мес свойственно облизывать пальцы, грызть погремушки, а не рассматривать черно-белые изображения. Есть мнение, что таким образом происходит стимуляция тех зон головного мозга, которые отвечают за логику, в то время, как должны развиваться те, которые отвечают за познание мира через «облизать» и «погрызть». В результате, такие дети, являясь «звёздами» в саду и начальной школе, потом сдают позиции , так как не обладают творческим мышлением и тп.
Но, уверена, ни одна мама тут, в прегги, не занимается с ребёнком на столько плотно, что это может как-то чудовищно развить ее ребенку логику в ущерб развитию сенсорных систем. Поэтому смешно слышать о том, что психологи против раннего развития детей.
@szhd, я кроме монтессори ничего из перечисленного не слышала 🤭. Очень заинтересовал ваш комментарий. Говоря об эмоций и чувств что необходимо ребёнку до 2х лет?
Активное применение методик раннего развития критикуют, в основном, за то, что они направлены на развитие логики в ущерб эмоциональному и чувственному развитию: то есть, активнее развиваются не те зоны мозга, которые должны бы, соответственно возрасту...
... кто-нибудь занимается вплотную систематично, используя конкретную методику, например, по Доману, Зайцеву, Монтессори или др? Просто вопрос.
Рисовать, лепить, читать , играть в куклы и машинки, разучивать стихи, потешки, инсценировать сказки и пр пр пр - это обычный досуг нормальных детей. Если взять Монтессори, то там вообще сложно что-то критиковать: там, как раз, упор на развитие сенсорных систем.
Первые были восковые мелки: ими не поранишься и не перепачкаешь все вокруг, как краской. Потом карандаши. Теперь краски гуашь, акварель и пальчиковые, гуашь ещё не пробовали. Кинетический песок. Пластилин - отщипывать и приклеивать обратно, лепим из него буквы (я), учить раскатывать одной рукой «колбаску» (пока не хочет), для пластилина есть формочки и пара ножей, любит резать круглым ножом для пиццы(пластиковый, само собой). До этого перебрали все , что можно с крупами и орехами, сухие и выловленные ложкой из воды. Наверное, благодаря этому уже хорошо владеет ложкой и вилкой, чайной ложкой переносит воду из одной ёмкости в другую, редко проливает. На кухне наклеен лист- замена маркерной доски, первое время вообще там пропадала, сейчас тоже любит там повисеть (со мной), без меня быстро надоедает, но у неё опять зуб идёт, поэтому вообще в принципе «никому не здрасьте». Ждём доску под мел.
@ju11, так то оно да, согласна, что заставлять не нужно. Но я вопрос поняла так, что автор спрашивала чем бы увлекательным занять ребёнка, чтобы её заинтересовать рисованием, какие принадлежности для этого лучше...
Хотя дети конечно все разные, сидеть не обязательно, рисовать ведь можно стоя , есть мольберты, доски и прочая хрень ...но опять же, это как игра и развлечение, чтобы занять ребёнка
мы рисуем с года покупаю раскраски мама конечно разукрашивает она калякает рядом но она уже держит правильно карандаш кричит рисовать дает мне один и себе берет карандаш очень любит уже умеет нарисовать круг и линии все карандаши в стакане на виду стоят альбомы лежат покупала краски но она больше кисточку любит мыть отложила на потом думаю чем раньше тем лучше но все детки разные
@olga1611, @olyaatalan, , @marishach, @aidaylin, @ju11, @kankal, @polinia, спасибо девочки за Советы) я думаю, что нужно учить ребёнка не насильно, а играя, лучше пусть развивает память, моторику, речь, недели просто играя в телефон , как сейчас принято
Советуют широкие треугольные карандаши - детям удобнее держать в ручке. Ну и из моего опыта - лучше, если помягче грифель. Иначе надо сильнее нажимать, а ребенку это сложно/непонятно.
А вот фломастеры я не покупала - их сложнее отмыть с рук/лица. Бывают водные фломастеры с появляющиеся картинками. Купила такой, но пока не тестировали. Пока мне он кажется самым удобным инструментом для первого рисования
Судя по прегги, девочки больше любят рисование, чем мальчики. Мой сын не рисует. Иногда может почирикать карандашом, но раскидать их везде и всюду ему больше по нраву.
Я ему давала восковые карандаши - говорят, их легче смывать. Но они и легко раскалываются. В первый же заход Жорка их все поколол.
@marishach, я про тот случай когда родители являются носителями разных языков. А не искусственное обучение языка.
И опять же не говорю про принуждение 🤷🏻♀️ заставлять ребёнка что либо делать: рисовать, перебирать кубики и тд это насилие, а если ему это нравится, то не вижу ничего плохого.
@ju11, тоже самое 😂 за то у меня теперь везде чисто, убрано!) целый день он ходит и разбрасывает все, а я собираю 🤷🏽♀️
@olyaatalan, писала коммент но перепутала вас с автором) так вот автор в посте не пишет что ребенок орет от скуки) а пишет что никак на месте не усидит и не порисует😂 а зачем ребенку в год сидеть и рисовать?? Ей по возрасту это не свойственно😐😂
@marishach, согласна)) особенно когда в год заставляют сидеть на месте и рисовать😬
@marishach, а можно имена этих психологов? :) тогда получается и два языка «вредно» :)
@ju11, в смысле в покое? Лучше слушать как истерит от скуки, чем занять интересным?😳
@karishkaemr, я тоже за ранее развитие 👏🏻. Тоже знаем цвета, считаем даже немного. Ничего специально не учила.
Тут недавно писала девочка про тахтакиат, благодаря ей у нас теперь тоже такая есть. На ней маркёром рисовать. Моя тоже сидеть рисовать не может, а так покалякала что-то ))
Оставьте ребенка в покое хотябы еще на пол года😂 к чему это супер развитие с пеленок🙄🙈 моей год на днях , но ей лишь бы что то погрызть и запрещенное раздобыть. Максимум покатать мяч и собратт пирамидки и это максимум 10 минут, остальное время "уборка" в ящичках и собирание носков по дому😂
@karishkaemr книжки заинтересовали вообще где-то в 2.5 года, то бишь совсем недавно. В 1.5 предложила пластилин, 1 цвет, восторг был неописуем, но ничего кроме отщипывсния не любила. Играли крупными пуговицами, хватало горстью и раскидывала, потом собирала, тоже после 1.5 лет. А в год ничего принципиально нового не играли. Чашки, пирамидки, погремушки, животные. Все игры были типа: раскиданые игрушки сложить в коробку, потом расскидать опять. По ползать под стульями типа туннеля или за диваном между стеной. А карандаш я дала ближе к 2м годам, чтобы глаза не выткнуть никому ни себе ни мне.
У меня дочь очень любит рисовать, купили икеевскую доску для рисования в годик. Очень ее любит, номэто от ребёнка зависит
Почему рано🤔 мы месяца с 8 рисуем... калякаем точнее
Мы начали с пальчиковых красок. Потом пастель, цветные карандаши... фломастеры не даю так как боюсь потом квартиру не отмою 😄
И даже в полтора мне кажется рано , скажу за свою дочь . Мы и на занятия даже сходили пальчиками рисовать , я домой купила но ее не впечатляет . Карандаши тоже . Осталось попробовать водные раскрасчики , но ни как руки не дойдут купить . Пирамидки , кубики , сОртеры это то что не надолго сможет развлечь , а лучше всего парк где листочки , цветочки , вороны и собаки при этом можно идти без ограничений .
Для вашего возраста подойдут водные раскраски. Дети и квартира чистые остаются, мамины нервы целы.
@marishach, а чем вы занимались с ребёнком в нашем возрасте? Книжки нам хватает на 5 минут😬😟😰😩потом отбирает и грызёт
@aidaylin, ))) спасибо. Я дефектолог по образованию. Логопед ).