<<ИДИ В КОМНАТУ И ПОДУМАЙ НАД СВОИМ ПОВЕДЕНИЕМ>>. ПОЧЕМУ ТАК НЕ СТОИТ ДЕЛАТЬ? Мы часто слышим: «Если…

<<ИДИ В КОМНАТУ И ПОДУМАЙ НАД СВОИМ ПОВЕДЕНИЕМ>>. ПОЧЕМУ ТАК НЕ СТОИТ ДЕЛАТЬ?

Мы часто слышим: «Если у ребенка истерика, просто игнорируйте ее или отправьте его в другую комнату на таймаут». У некоторых детей, оставшихся в одиночестве в трудный момент, фрустрация только усилится. Другие - быстро меняют свое поведение, бегут к маме: «Ой, мамочка, прости меня, я так больше не буду, я тебя люблю».

Если ребенок уже справляется со своими эмоциями сам и может пройти путь от злости к слезам без помощи родителя - он выйдет из комнаты, успокоившись. В противном случае он "успокоится" и изменит поведение из-за страха разделения, из-за сильной тревоги быть отвергнутым.

Если постоянно использовать таймауты в случае истерик, дети, сидя в своей комнате, лишь молча ожесточаются и замыкаются в собственных эмоциях, не давая им выхода. Они даже могут пообещать: «Мама, я больше так не буду» и на следующий день будут делать то же самое. И нам становится намного труднее с ними.

Таймауты могут "помочь" в краткосрочной перспективе, но навредить в долгосрочной.

Вместо таймаута:

1. Если вам это необходимо, возьмите паузу для себя, но заверьте ребенка, что вы скоро вернетесь. Иногда нам нужно прежде всего справиться со своими эмоциями, чтобы к нам вернулась способность к интеграции, уравновешиванию собственных чувств, а также чтобы вернулось чувство заботы по отношению к ребенку и мы не нанесли ему вреда.

2. Всегда первыми возвращайтесь к ребенку и давайте ему понять, что ваши отношения в порядке. В таймаутах, куда отправляют детей, подразумевается, что ребенок должен самостоятельно подумать над своим поведением, прийти к выводу, что он сделал не так и потом первым пойти мириться к родителю - ребенок не может справиться с такой задачей.

3. Это всегда ответственность взрослого – восстанавливать и поддерживать отношения с ребенком. Ведущий в отношениях - взрослый.

4. Помогайте ребенку выплакать слезы грусти и тщетности. Оставить одного в комнате - значит оставить его один на один со своими эмоциями, "справляйся с этим сам, ты мне такой не нужен". На самом же деле, родитель должен помогать ребенку справляться с эмоциями и правильно выражать их, называть, уравновешивать, обучая его "языку сердца".

Лучшее, что мы можем сделать в ситуации детской истерики, гнева и обиды – это быть регулировщиком движения. Развести детей, не дать им нанести какой-то вред друг другу, разрулить ситуацию. Разбираться в деталях сейчас не время, к этому можно вернуться тогда, когда все успокоятся.

Фрустрация. Важным прорывом для взрослого будет научиться видеть за начавшейся истерикой фрустрацию.

Какие слова могут лучше всего помочь в момент истерики? «Что-то пошло не так. У тебя что-то не получилось. Это не то, что ты хотел. Это так сильно расстроило тебя.»

Не время учить, воспитывать, говорить о правилах. Истерика - нерациональный процесс. Чем меньше мы говорим, тем лучше.

Самые страшные слова для ребенка, которые он может услышать в подобный момент от взрослого: «Все, хватит! С меня достаточно! Все, конец!».

Меньше слов – больше действий. Именно это и нужно ребенку - чтобы вы взяли ситуацию под контроль.

Очень часто когда ребенок кричит, мы начинаем кричать в ответ. В такие моменты нам нужно время для передышки.

Таймауты нужны взрослым.

Автор: преподаватель Института Ньюфелда Ева де Гоштони

Источник: http://ytverdokhlebova.livejournal.com/14426.html

Редактура: Tender Bean