Снова Эксперименты) Мирославу в прошлый раз они сильного понравились. 1. Может ли метал плавать. В миску с водой по…

Снова Эксперименты) Мирославу в прошлый раз они сильного понравились.

1. Может ли метал плавать. В миску с водой по очереди опускаете скомканный кусочек фольги, он тонет. (Нужен кусок, плотно скомканный, а то я заколебалась его топить). Из других кусочков фольги сделать подобие лодочки, она соответственно плавает. Любому ребёнку понравится запускать лодочки, мы в них ещё и пассажиров сажали. Так Сын узнал, что форма предмета влияет на его плавучесть, по такому же принципу большие корабли плавают и не тонут.

2. И прекрасный эксперимент с бумажными цветами. Вырезаем из бумаги цветочки, лепестки загибаем в центр. Пускаем в воду, немного ждём и цветы распускаются) Бумажные цветы впитали в себя воду и их лепестки стали тяжелее, так же и с живыми цветами, со временем лепестки становятся растут, становятся тяжелее

3. И ещё один классический опыт «сломанный карандаш в стакане». Я думала, что это не самый интересный эксперимент для Мирослава, до кучи провели . Кто сказал, что он будет смотреть на стакан, заметит этот «надлом», поймёт суть. Ничего необычного, нет «вау» и объяснение, как мне казалось, сложное, я даже фоткать не стала. Но именно этот опыт занял сына на 10 минут) Он так обалдел, когда увидел сломанный карандаш и о чудо!!!! вытащив его из воды, он становится целым. Мирослав визжал от восторга, повторяя и повторяя эксперимент)

То, что кажется интересным нам-взрослым, не всегда интересно детям) Значит, сынок взрослеет) Раньше, достаточно было сделать увлечённое лицо, уткнуться в книжку и сын тут, как тут, ему тоже становилось это интересным. Ещё, я давно заметила, что Мирослав развивается, становится умнее, а я никак не перестроюсь. Даю ему задачи, которые он может решить на раз-два. Наверно от этого и интерес пропадает. В ближайшее время переберу все карточки, книжки, материалы и буду играть по-другому) Детки слишком быстро растут.