В нынешнее время очень часто на детских площадках и в других местах скопления молодых мамочек или бабушек детишек от 1…

В нынешнее время очень часто на детских площадках и в других местах скопления молодых мамочек или бабушек детишек от 1 до 3 лет можно услышать сокрушения по поводу того, что детки сейчас совсем не такие как раньше – слишком активные и непоседливые, а вот разговаривать начинают очень поздно. Почему же так происходит?

Почему ребенок долго не разговаривает или его словесный запас чрезвычайно скуден? Может, действительно, у детей 21 века на фоне общей гиперактивности и всесторонней развитости происходит всеобщая задержка речевого развития? Что же не так, ведь при первом взгляде всё вокруг нацелено на скорейшее и всестороннее развитие малышей, в частности их речи?!

Почему ребенок долго не разговаривает, ведь он постоянно слышит речь «из телевизора»

Многие родители искренне верят, что просмотр телевизора или игра за компьютером благотворно сказываются на развитии ребёнка. Может быть, такие детки, действительно, быстрее развиваются умственно, но развитие речи заметно замедляется, так как давно доказано, что при просмотре мультфильмов и других телевизионных передач, ребёнок не воспринимает речь, обращённую к нему из телевизора, он «слышит картину» в общем и не различает чётких слов. Навык овладения самостоятельной речью в этот момент замедляется, ребёнка привлекают яркость и динамичность изображения, телевизионная речь же уходит на второй план.

Конечно, многие родители совсем не для того включают ребёнку телевизор чтобы развить его речь, а для того, чтобы он не мешал им заниматься своими делами, чтобы отвлечь его от каких-то шалостей. Конечно, для каждой мамочки её малыш всегда самый лучший и самый умный. Однако лучше уделить больше внимания ребёнку, погулять с ним, рассказывать обо всём, что ему станет интересно во время прогулки (а потом по пришествии домой ещё вспомнить, что увлекательного вы увидели или сделали), почитать книги, рассказывать ему стихи и потешки, просто поговорить обычной взрослой речью, чем потом, не сделав вовремя всего этого, спрашивать: «Почему ребенок долго не разговаривает?» и корить себя за его раннее детство, состоящее из сплошных мультфильмов и компьютерных игр.

почему ребенок долго не разговаривает-2Как влияет на малыша общение со сверстниками

Однако, есть семьи, в которых у деток табу на просмотр телевизора, ребёнок не знает что такое компьютер, родители день и ночь заняты только своих малышом, уделяют ему каждую минуту своего времени, разговаривают с ним обо всём на свете, всё нацелено на развитие ребёнка. Но вот малышу 2-2,5 года, а его словесном арсенале всего несколько несвязных слов.

Одним из главных факторов развития ребёнка является его непосредственное общение со сверстниками. Детки с раннего возраста, обязательно должны общаться между собой, слышать лепет, звуки, речь, словесные навыки друг друга. Они обязательно будут повторять друг за дружкой, ведь в этом возрасте они учатся копировать, подражать, передразнивать, что само по себе очень способствует появлению у ребёнка собственной речи. Особенно, если один ребёнок уже хорошо говорит, а второй ещё только начинает произносить отдельные слова — им очень полезно находится вместе, ведь «начинающий говоритель» обязательно будет подражать более разговорчивому, у деток очень развит «стадный инстинкт».

Ещё 25-30 лет назад мамочки очень рано выходили на работу, в год или полтора детки уже были сданы в «ясли-сад», где их развитием весь день занимались воспитатели и нянечки, они всегда были в коллективе, всегда заняты (заметьте, никакого телевизора, только живое общение), и, судя по воспоминаниям наших бабушек, в 2 года уже грамотно строили предложения! Сейчас очень проблемно сдать ребёнка в детский сад раньше 2-2,5 лет, в идеале деток принимают с 3 лет. Получается, до наступления этого возраста дети остаются лишенными коллективных навыков, в том числе, тормозится развитие речи, которое при возникновении того самого «стадного инстинкта», интереса повторения за другими, возникает гораздо быстрее.

гипперактивный-ребенокОсобенности обучения речи гиперактивного ребенка

Особенно трудно приходится родителям, чьи дети отличаются так называемой гиперактивностью. Здесь, даже при всём желании родителя заниматься только ребёнком, читать ему книги, рассказывать стихи и сказки, ребёнка попросту невозможно усадить и успокоить. Такие дети мчаться куда глаза глядят, они невнимательны, неусидчивы, поверхностны и неутомимы. Этим деткам необходимо помогать успокаиваться — играть в нешумные игры, не слушать громкую музыку, всем своим видом излучать спокойствие, говорить с ребёнком, глядя ему в глаза, чтобы он видел вашу артикуляцию, мимику.

Влияет ли питание на то, что ребенок долго не разговаривает?

Пару слов о современном питании. Конечно же, наша экология со временем не улучшается, а значит и продукты, выращенные в условиях такой экологической ситуации полезнее не становятся. Нас окружает всё искусственное и синтетическое. Сколько труда будет составлять найти для ребёнка настоящий, натуральный йогурт, кефир или творог, особенно в больших городах, мегаполисах (ведь сделать его в домашних условиях сможет не каждая мамочка). Этот фактор может также стать причиной того, что ребенок долго не разговаривает или разговаривает плохо.

Качество питания малыша, как и его матери во время беременности, прямо пропорционально влияет на его умственное и речевое развитие. Конечно же, все детки разные, и что применимо к одному, недопустимо для другого; поэтому и не существует определённых, точных рамок развития речи у малышей. Как говориться «Научите ребёнка слушать, а говорить он научится сам».