Обещала - ловите! Про кризис, который начинается в 10 - 12 лет!
Это начало подросткового периода, не у всех он в 10! Давайте пробежимся без углубления в примудрости, что это за возраст?
Это примерно окончание начальной школы, переход в среднюю... До 10 лет у ребёнка основное - «я хочу много любви» и «я хочу играть», в этот период ооочень много агрессии (вчера про неё писала), она обеспечивает ребёнку то мощное познание мира, которое ему необходимо в этот период! В этот период родители - это всё, ребёнок готов сделать все, чтобы получить любовь мамы, папы и тд...
А вот после - вступают другие процессы! После 10- 12 лет ребёнку важно быть «своим», важно быть равным среди равных, а то и главным среди равных, важно посидеть со всеми и поиграть в телефон...и теперь он будет тратить свои силы на это! А родители? А родители теперь воспринимаются ровно на столько, на сколько они принимают или не принимают ребёнка...ну то есть...понимает родитель, что Вася ходит без шапки в -20, потому что это круто и тогда ты взрослый - тогда родитель друг, а если нотации читает, а ещё и, не дай бог, провожают до двери, чтобы шапку не снял - все трындец, враг номер 1!
Как вы вступите в этот период и пройдёте его, зависит от ваших отношений до...потому что теперь все только в штыки!
Кстати, именно поэтому...мотивацию к учебе формируем с 1 по 4 класс, потом она упадёт к нулю! И формируем не на 4,5, а на достижения, личные!
PS: примеры все на социальном уровне, то есть школе, делайте скидку на свою ситуацию в семье, но смысл примерно я постаралась донести!
Комментарии
@julia_ufimtseva это жизнь и мы все через это проходим. А попу бегать подтерать не буду. Шишки сам себе пусть набивает .
@katrin0383, все дети разные и родители тоже! Если ваш ребёнок справляется с нагрузкой самостоятельно, супер! Главное, чтобы не выработалась привычка люлей постоянно получать от учителей и родителей за то, с чем не может справится в силу возраста.
@irinalad честно я своему сказала давно. Делай все сам. И даже не смотрю что он собран или нет. Итог он же в школе получает а не я. Говорю нравится получай. Но портфель собран. Но может потерять шапку куда положил 🙄
@julia_ufimtseva, согласна что возможно тут и мне надо немного отпустить ситуацию.. я попробовала однажды, в итоге портфель собирался прямо перед выходом в школу.. когда надо его уже на плечи одевать , выясняем что он еще не собран 🤦🏼♀️
Я так не могу.... честно.. ( но предполагаю, что большинство детей такие)
@irinalad, и да, а не запинывать пробовали? Дать ей шанс самой справится, пусть и на переменах! Но наблюдая...
@irinalad, ответственность даже у взрослого не всегда встретится) что вы хотите? Не понимаю тогда, что не так? Ребёнок отличница, умница, списывать и хитрить навык очень даже отличный))) когда я писала - делаем акцент на успех, это не про 5! Это про успех! Поверните в свою сторону, создайте позитивную мотивацию на вовремя выполненное дз и закрепите успех! А вариант, что дочка умница, а мама излишне тревожится может быть?☺️
@irinalad ответственность придёт со временем. А как она получает 5 это пофиг ну по мне. Я не лезу даже.
У нас опыт по физике был . Вот на переменах решал где то списывал. Формулы учил перед контрольной. Итог в этом году 2 . Пришлось репетитора нанимать. Вот сейчас тройки. Но все запущено
Но это не значит что у всех так.
Ответственность надо прививать у каждого по своему и много говорить
@julia_ufimtseva, Юлия.. вы меня извините но мы про разные вещи говорим.. я про ответственность ( точнее про ее полное отсутствие) с успеваемостью нет проблем у ребенка. Отличница умница, все на лету хватает, за 30 минут все уроки делает.. но вот запинать ее за эти уроки НЕВОЗМОЖНО. Я уже всяко пробовала. В итоге она чуть ли не на перемене их делает и все равно на пятерки все сдает. Но отвественности нет.. нет такого «сделал дело - гуляй смело»
@irinalad, акцентируем внимание на успехах! Смотрим не на оценки, а на улучшения относительно вчера, неделю назад, месяц и тд, если ребёнок месяц не может решить задачу, потому что не понимает, а через месяц принесёт работу с тройкой, но с самостоятельно решённой задачей - какая будет реакция? Да он самый крутой на свете🎉! Просто быть позитивно включённым в успехи ребёнка! Сравнение своих личных успехов с самим собой - это очень важно, это и в будущем лучше, чем сравнивать с другими себя и отношения сохраните, а гонка за оценками, учителями и тд - путь к невротизации и потери контакта!
@julia_ufimtseva, a можно поподробнее? Ну просто интересно какая должна быть реакция родителя? То есть я прошу спокойно собрать портфель раз 10, а на 11 раз с подзатыльника все сразу собирается..
вывод: у детей начальной школы нет ответственности...
@sprut, кризис - это просто придуманное слово людьми) не надо этому слово сильно предавать значение) это такой этап взросления и их много! Что именно делать в той или иной ситуации можно рассмотреть только индивидуально! И...не ждите ничего плохо)!
@lady-avto, да, в 14-15 чаще накрывает, но прямой связи «если в 5 классе так, то в 9 классе так, не вижу»! Есть мамы, которые меня спросили именно про 10 лет, поэтому могу предположить, что им это актуально.
@katrin0383, все дети разные! У ваш позитивный опыт!
@irinalad, только внешне в этом возрасте! То есть вашей реакцией и учителем! В этом возрасте главное - привить интерес к учебе (а не обратно, как у нас часто происходит в школах, к сожалению)!
@lady-avto согласна. Лично у нас так
Но брать шапку мой понимает что надо
Кризис реально начинается в 14 лет
Старшему сыну почти 9. Вот практически все как написано у вас. Это уже кризис?? Правда, пока все же с принуждением одевает шапку и теплые носки. Но выйдя из дома, все равно снимает. Тут вообще стал хитрить. Уходил на занятия по английскому, но пропускал гулял пока не узнали. С уроками беда, очень тяжело усадить. Если это не кризис еще. То что мне ждать дальше? 😱😱😱
А интересно как формировать мотивацию к учебе в начальной школе, если у ребенка этого возраста , ну нет ответственности..
Слушайте, я вот не соглашусь, там крышу рвёт в 14-15 лет, в 10 то ещё нормально. Это в 14-15 все в штыки и родитель не авторитет, и шапку не заставишь одевать. Если в 5-м классе не справляться с ребёнком, то в 9 -м классе что будет?
А что делать то?! Мелкой крышу рвет и нам мозг вносит, сил никаких нет
Ну хочу сказать я говорю сыном как со взрослым с 2 лет
Да есть где огрызается. Но он со мной считается
Да оценки не очень
Уроки я с ним не когда не делала. Всегда сам
Выработалась у него ответственность
И вообще с ранних лет был самостоятельным
И каждый сам для себя решает как ему воспитывать