Девочки всем привет. У моей доченьки Задержка речевого развития. Ей уже 3 года, но пока не говорит. Подскажите была ли у кого нибудь такая проблема? Что делали?
Сейчас проходим курс лечения к остеопата, ещё ходим к дефектологу, занимаемся дома. Вообще помогает ли остеопат? Спасибо заранее за ваши ответы🙏🏻
Лучший комментарий
Комментарии
@dastin161114, кожахметов Максат маратович у него сайт есть osteopatia.kz
@munirasuleimen1 пожалуйста) можете писать , всегда отвечу.
@zhamilyamam, спасибо большое за такие нужные и важные рекомендации. Как раз таки по этой схеме и работаем.
@munirasuleimen1 успехов вам✊! О послушание ребенка тоже нужно контролировать, чем взрослее, тем сложнее становится. Ну это думаю вы уже замечаете)
Вам желательно исключить мультфильмы, подключить книги с иллюстрациями, небольшие рассказы. Нужно развивать понимание речи, так сказать пассивный словарь, вызывать любые звукоподражания ( лошадь-иго-го, паровоз-ту-ту итп). Следующий этап , указательные слова (вот, там, здесь, тут + дай,на) ,восклицания (ох,ах, ой,ай итд). Птм составляем простое предложение : дай ту-ту. Вот мяу. + работа над мелкой, крупной моторикой, различные логоритмические стихотворения с движениями. Надо научить правильно пускать ротовую струю( в интернете много идей). Если еще ставят зпр, то необходимо развивать внимание, память, мышление .... для этого берете лото , сначала легкие; закончи последовательность; 4й лишний; разрезные картинки. И любые идеи из интернета которые вам подходят для развития всех вышеперечисленных функций.
@valvek1308, да это все и так делаем, единственное у моей дочки внимание рассеянно очень( хотя с дефектологом занимаемся и вроде ее хвалят что она послушная, а меня не слушает🤦🏻♀️ в общем надеюсь что у неё пассивный словарь пока копится, и она тоже резко заговорит
@munirasuleimen1 это хорошо что в норме, значит умственного отставания нет. Общайтесь, играйте в кинетический песок, платилин, пойте, рисуйте, пальчиковую гимнастику делайте.
Резко заговорила в 3г и 5 мес. Пили пантокальцин.
@valvek1308, да делали Узи сосудов шеи и головы, ЭЭГ все в норме. Остеопат смотрел сказал есть родовая травма в районе шеи, зажаты позвонки, не проходит спинно мозговая жидкость из-за этого есть задержки. Вот проходим у него лечение, остался последний курс. А вы во сколько заговорили?
Продолжу...,но остальное все в норме. Тоже ходит в садик. Назначили пантокальцин, мы пропили. И с логопедом занимались. Сейчас говорит все и верно строит предложения. Но не все звуки. Занимаемся. Еще делали УЗИ головы. Там смотрели мозг и кровообращение. И на шее кровоток который в мозг идет. Там все в норме, сказали если было бы нарушение нужно к остеопату. А вы делали УЗИ?
У дочи также было в 3 года говорила около 20 слов, остальное звуками и жестами. Невропатолог тоже сказала задержка речи
@mkri, малыш маленький ещё, мы в 2,3 тоже не показывали пальчиками на предметы. Пусть детки будут здоровы🙏🏻
У старшей было, заговорила как только в сад пошла, прям в неделю каждый день кучу новых слов
@munirasuleimen1 подозрение на аутизм, только пошли к врачу, назначили анализы, у него к сожалению не только эти симптомы, но я очень надеюсь, что все же это зрр, и все будет хорошо
@mkri, а что врачи говорят? Какое лечение назначали? Мы вот с 2,5 с зрр, получали медикаментозное лечение. Сейчас только пантокальцин пьём.
@munirasuleimen1 у меня просто братику 2,3 и пока у него тоже зрр, но у сожалению у него вообще нет слов, и пальчиком тоже не объясняет чего хочет :(
Да говорит отдельные слова (примерно 10), когда что то нужно показывает пальчиком или подводит руками, лепечет на своём в основном, какие то песенки поёт, танцует. Но невропатолог сказал есть легкая задержка психоречевого развития, но ставить такой диагноз он не может до 4-5 лет. Так что пока у нас только зрр
Здравствуйте, извините, а ребёнок говорит какие то слова? Как вы её понимаете? Показывает пальчиком или на своём говорит?
Вам желательно исключить мультфильмы, подключить книги с иллюстрациями, небольшие рассказы. Нужно развивать понимание речи, так сказать пассивный словарь, вызывать любые звукоподражания ( лошадь-иго-го, паровоз-ту-ту итп). Следующий этап , указательные слова (вот, там, здесь, тут + дай,на) ,восклицания (ох,ах, ой,ай итд). Птм составляем простое предложение : дай ту-ту. Вот мяу. + работа над мелкой, крупной моторикой, различные логоритмические стихотворения с движениями. Надо научить правильно пускать ротовую струю( в интернете много идей). Если еще ставят зпр, то необходимо развивать внимание, память, мышление .... для этого берете лото , сначала легкие; закончи последовательность; 4й лишний; разрезные картинки. И любые идеи из интернета которые вам подходят для развития всех вышеперечисленных функций.