Не хотела. Прямо нет и все. Начали водить-ребёнок другой. Никакие развивающие школы.домашнее развитие,общение во дворе не дадут того,что даёт жизнь в коллективе. Во-первых,ребёнок становится организованным. Во-вторых,более сговорчивым. Приходит понимание,что помимо его желаний есть ещё желания у мамы,папы,брата/сестры и тд. Ну и в-третьих,ребёнок становится более спокойным. Потому что режим. Так чётко,как в д/с ,дома вы режим не выдержите. Так что со всеми его болячками садик полезен чрезвычайно. Это говорит мама,которая бала против садика всей душой.
Конечно не в развитии умственном дело. Дело в социальном развитии ребёнка. Он там учится выстраивать отношения в условиях,максимально отличных от дома. Дома вы,мама,все поймёте,простите и тд. Там другое. Он учится коннект в сложных условиях,когда он один,настраивать. Сам. Без помощи мамы. Ее вообще не видно тут. Я теперь понимаю,насколько разительны были перемены.
Пока дети в садик не ходили, самое сложное было- одеть всех троих на прогулку. В садике они молчат,а над мамой дома издеваются.
Если бы и дальше так пошло, от напряга и нервов мог бы инсульт случиться.
Садик ещё помогает кормить. А то дома только и варишь суп,а дети болтаются без дела.
@klepoghka вот у меня такая же ситуация. Проблема была не в том что я не ходила в садик, а в том что прийдя в школу, я была для всех чужая. Дети пришли из садика уже разбившись на группы друзей. И влиться в такую группу мне оказалось тяжело. К тому же меня отдади не в свой класс, а с другого участка. Родителям преподаватель не понравился. И дети из моего класса жили дадеко от меня. Только когда в классе появились новые дети у кого была таже проблема, у меня появились друзья. Но вот если бы к меня была возможность общаться с будущими одноклассниками, например вечером, когда они приходил б из садика, возможно проблемы бы не было. По развитию я ни от кого не отставала, даже опережала. Тут садик не показатель.
А я хочу в садик отдать))) 1. Надо на работу и даже не из-за финансового состояния, а просто я прям чувствую как мои шестерёнки социального общения ржавеют блин.... Я не столько мозг теряю сколько возможность легко общаться на разные темы. 2. Это для ребенка, даже болячки которые все так не любят они дают иммунитет, а домашние дети потом все это хватают в школе и образовательный процесс ни а черту... Потом ребенку действительно скучно дома, я это тоже чувствую, но раньше времени отдавать не хочу, начальная социализация начинается около трёх лет, раньше дети не играют и не занимаются вместе, они просто рядом. До трех кроме мамы ребенку особо никто не нужен. Конечно они реагируют друг на друга, но не нуждаются в этом. И имела я не удовольствие работать с человеком которого ростили мама до школы.. человек не умеет общаться, не умеет находить компромиссы, не умеет решать конфликты и говорить серьезно, не умеет воспринимать чужие мнения. И его жена думает что во многом он такой из-за отсутствия садичных навыков... Допускаю что это может быть и не так, но очень похоже если честно...
@sh.valeriya возможно. Просто когда я пришла в школу-весь наш класс был знаком друг с другом с садика и мне было очень обидно, что со мной не общаются. И наверно до выпуска из школы я нормально не общалась ни с кем.
@klepoghka, я не думаю, что проблема только в садике, все мы разные, у нас в классе тоже были как вы говорите «забитые» дети, но они были в садике от начала до конца, а то что ваш ребёнок с удовольствием общается с другими детьми и есть потребность в садике это очень хорошо, значит будет ходить с удовольствием 😊
@sh.valeriya а я считаю, что в садике дети учатся общаться и находиться в обществе. Меня вот мама в садик не отдала в своё время, так в школу я пошла забитым несчастным ребенком, у которого ни друзей никого нет... И в школе не общалась ни с кем, потому что у них там свои компании... Поэтому я хочу, чтобы моя дочь ходила в садик, к тому же ей нравится с детками общаться(играть)