
Девочки, привет🙌. Начинаю, как и обещала, серию заметок про развитие детского мозга☝
Заметки будут про то, как все эти "танцы-музыка-спорт" влияют на мозг, и насколько сильнее они развивают его, чем напихивание в бедных детей тонн энциклопедической информации, обучение чтению в 2 года и прочая «интеллектуальная» деятельность, не имеющая никакого отношения к развитию ребёнка.
Итак, ФАКТ №1.
Кажущиеся многим родителям примитивными занятия ТАНЦАМИ для малышей в стиле «два притопа-три прихлопа»,💃 а также игра на МУЗЫКАЛЬНЫХ ИНСТРУМЕНТАХ 🎺🎸🎻и такие спортивные упражнения, как езда на ВЕЛОСИПЕДЕ, развивают моторную память (это один из видов памяти, такой же важный, как зрительная и слуховая память), что, в свою очередь, способствует развитию сукцессивных функций.☝
Сукцессивные функции – это функции последовательности, отвечающие за различение, запоминание и воспроизведение временных и пространственных последовательностей движений, символов, изображений, ритмов, вербальных стимулов. В том числе сукцессивные функции отвечают за запоминание последовательности чисел, дней недели, месяцев, стихов и т.д.☝☝☝
В связи с этим на память приходят многочисленные видео на ютубе с детьми, которые ну никак не могут выучить какой-нибудь стих😨😰.
Не правда ли, повод задуматься нам с вами, мамы?
Т.е., грубо говоря, якобы «примитивные» занятия танцами в 2-3 года, игра на флейте и катание на велосипеде помогут вашему ребёнку в будущем свободно запоминать последовательности чисел, дней недели, месяцев, расположение планет Солнечной системы, стадии развития эмбриона и цепочки исторических событий. Это далеко не всё, что дают ребёнку данные занятия, но об этом в следующий раз. Продолжение следует.
#заметки_про_развитие_мозга

В ТОПе опять натолкнулась на пост, о том, что молодое поколение не умеет ориентироваться в циферблате.
😔Печальная статистика. Увы и ах.
Родители последнее время спешат научить детей читать и писать, забывая о формировании стабильной базы для этого и, не уделяя достаточно много времени и внимания первоночально необходимым знаниям и навыкам в 4-5-6 лет.
Также, есть такое нарушение как диспраксия - сложность с принятием и удержанием позы, сложности с переключением с позы на позу, с одного дейст...
Если ребенок не ходит в сад, то надо заменять хотя бы кружками. Чтоб и общение, и развитие было.
Я пока думаю над чем-то развивающим и над танцами. Два кружка не слишком много для возраста 3.6?
Завтра идем на пробное развивающее занятие, еще хочу зайти в клуб детский узнать по поводу танцев
У кого у деток было отставание в развитии речи? Пожалуйста, не проходите мимо, нужен совет.
Сейчас сыну 5,5 лет, становится все страшнее. Сверстники давно общаются без проблем, читают большие стихи, у него же речь несвязная, особенно когда хочет что-то рассказать плывет все: склонения, времена, число, со слов исчезают окончания вообще и т д. То есть грамматические конструкции никак не автоматизируются. Хотя в занятиях он все знает как правильно сказать. Со звуками тоже беда.
Были у невролог...
Кто-нибудь водит деток нашего возраста ( 3 года) на занятия с педагогом - психологом? Нравится? Есть результат?
У сына сегодня был первый день, точнее, первый час адаптации, не будут ли для него занятия большой нагрузкой?
Занятия с психологом:
*формирование эмоциональных и познавательных процессов ( память, внимание, воображение, восприятие)
*расширение знаний об окружающем мире
*своевременное развитие активной речи, обогащение словарного запаса
*развитие коммуникативных навыков общения мо с...
@khany альтернатив много - плавание, велосипед, у нас в клубе будет умный фитнес, приходите))