Девочки, привет🙌. Начинаю, как и обещала, серию заметок про развитие детского мозга☝

Заметки будут про то, как все эти "танцы-музыка-спорт" влияют на мозг, и насколько сильнее они развивают его, чем напихивание в бедных детей тонн энциклопедической информации, обучение чтению в 2 года и прочая «интеллектуальная» деятельность, не имеющая никакого отношения к развитию ребёнка.

Итак, ФАКТ №1.

Кажущиеся многим родителям примитивными занятия ТАНЦАМИ для малышей в стиле «два притопа-три прихлопа»,💃 а также игра на МУЗЫКАЛЬНЫХ ИНСТРУМЕНТАХ 🎺🎸🎻и такие спортивные упражнения, как езда на ВЕЛОСИПЕДЕ, развивают моторную память (это один из видов памяти, такой же важный, как зрительная и слуховая память), что, в свою очередь, способствует развитию сукцессивных функций.☝

Сукцессивные функции – это функции последовательности, отвечающие за различение, запоминание и воспроизведение временных и пространственных последовательностей движений, символов, изображений, ритмов, вербальных стимулов. В том числе сукцессивные функции отвечают за запоминание последовательности чисел, дней недели, месяцев, стихов и т.д.☝☝☝

В связи с этим на память приходят многочисленные видео на ютубе с детьми, которые ну никак не могут выучить какой-нибудь стих😨😰.

Не правда ли, повод задуматься нам с вами, мамы?

Т.е., грубо говоря, якобы «примитивные» занятия танцами в 2-3 года, игра на флейте и катание на велосипеде помогут вашему ребёнку в будущем свободно запоминать последовательности чисел, дней недели, месяцев, расположение планет Солнечной системы, стадии развития эмбриона и цепочки исторических событий. Это далеко не всё, что дают ребёнку данные занятия, но об этом в следующий раз. Продолжение следует.

#заметки_про_развитие_мозга