Хах. У нас с подругой интеллектуальный спор по поводу решения примера. Вроде простой, но оказалось два мнения на этот…

Нет. Извините, но подруга не права. Если раскрывать скобки, то сначала нужно деление произвести. Тогда 3*1+3*2=9. Ответ тот же. А если представить пример как 6:2*x, где x=(1+2), то это что-то изменит в визуальном смысле? Тут как-то сразу понятно, что можно преобразовать до 3*x, а потом раскрыть скобки, и получится та же девятка. Короче, не стоит ради этого лишний раз куда-то ехать))

Даже гуглили, многие ошибаются. А может они и правы на самом деле

Так же доказываю что дробь и знак деления одно и тоже. Думала даже, что она знаменатель ( нижний под дробью) только умножает

А вдруг может я тупень и чего то не понимаю упорно.

И потом пошло поехало со всеми правилами и тд

Но она путает степень после скобки, которой тут нет. Говорит, что надо умножать 2на 1 и 2 на 2, потом делить

@jkmuf-usa @tanyusha0311 так и у меня так же

Ну да 9,сначала скобки=3, а потом сначало примера 6:2×3=9

@linni_petro смею предположить, что ответ 9))

@korolevazhuk 6:2(1+2)

Сначала просто примера хватит

@valentinapchelka @jkmuf-usa а он простой) но видимо у кого-то из нас мозги после родов не вернулись на свои места) не помним почти школьную программу. Могу конечно скинуть сразу с объяснениями кто как думает

Учиться все и работают до 29 включительно. Дети могут в принципе не посещать , но у педагогов рабочие дни

Давайте сюда пример, дайте мамам размять мозги)

Выкладывайте сюда, мы тоже порешаем)

А вы посмотрите на сайте вашего колледжа,там должно быть написано

@babohk да, а что вас смущает?