Часто вижу посты здесь про развитие детей, точнее как родственники терроризируют мам, что ребенок ДОЛЖЕН уметь. Покажите им кусочек этой информации от психолога Ларисы Сурковой. Она специалист. Про речь тоже выложу отдельным постом
***
«Моему ребёнку 1,2,3, а он не умеет что-то, это нормально?» Вчера мама переживала, что малыш в полтора года никак не запомнит карточки животных, и не показывает цвета. Хотя другие дети на развивалках это делают» Ох уж это «хотя»🙈 С точки зрения психолога цвета и картинки НИЧЕГО не говорят о развитии ваших детей! Что же важно для нас в период от 1-2 (все индивидуально)
✌🏻ребёнок активно двигается. Встаёт, падает, преодолевает препятствия.
✌🏻играет в «ладушки», может собрать руку в кулачок. Поверьте, это говорит о развитие мелкой моторики гораздо больше, чем разбор фасоли на белую и красную (хотя я это люблю 😃)
✌🏻играет с кастрюлей, может надеть крышку и радуется стуча ложкой. Причёсывает свои, ваши, игрушечные волосы; катает коляску, возит машину и тд. То есть показывает нам зачатки ролевых игр.
✌🏻понимает обращённую к нему речь и когда вы зовёте его по имени.
✌🏻часто меняет занятия. Даже 5 минут в одну игру - отлично. А вот 40 минут перекладывание игрушек слева направо и обратно, вызывает вопросы.
✌🏻показывает пальцем на желаемый объект.
✌🏻хлопает себе за удачный результат.
✌🏻может надеть на пирамидку все колечки (порядок не так важен)
✌🏻бросает мяч и игрушки, радуется этому ✌🏻плачет если что-то против его воли.
✌🏻любит ковыряться в одежде и пытаться её натянуть на себя.
✌🏻 «танцует» под музыку. 
И это лишь часть, но там нет цветов и карточек. Это опция «по желанию». Если ваш малыш может из 12 пунктов 8, с ними и вами все отлично 😃 Вы просто перечитали про ранее развитие. Я отношусь к нему (разным методикам) сдержано.