@claire_pronina, но нет) если поставить знак дроби: ну типо 6 наверху, а остальное внизу, то получится, что надо сначала нижнее значение привести к одной цифре, а потом уже выполнить деление, сократить так сказать...и выйдет 1!)))
Даже если этот знак дробью заменить! Будет пример 6/2(1+2). По-другому никак не поставить дробь в этом примере, но и ответ так и останется 9!
Блин) у мужа физ-мат одна из вышек, говорит 9. А я в уверенности, что 1 🤷♀️😂😂😂
@vzirina так в том то и дело, что пример не однозначный. Дядьку не выдам, а то мне по шапке не кисло прилетит.
@zelenogradka, 6÷(2(1+2))-вот так однозначно дробь была бы. Так кто этот дядя? Просто интересно..
@mosyakva, да я тоже не помогаю, просто не знаю уже ничего.. но такие примеры ещё могла решать в 3-4 классах
@mosyakva я все же считаю, что это знак деления, а не дробная черта. Вывод: пример записан не корректно 😝😝😝😝
@zelenogradka, это кто?? Дробь была бы возможна, если бы после все действия были в одной скобке , тогда да, можно было бы ещё сомневаться🤦🏼♀️. Дядька точно шарит?
@vzirina, к моему стыду я не помогаю сыну😂 да и в математике никогда не была сильна. Просто подключаю логику
@mosyakva, просто судя по возрасту детей, мы с вами недавно повторяли школьную программу😆😆
Смешно даже) это пример 4 класса, зачем отправлять всем кандидатам всех высших экономических наук 🤦🏼♀️😂😂😂😂. Дочь ржёт надо мной, что я уже и такой элементарный пример решить не могу. Ее Учитель подтвердил ответ 9
@maxifray_preggie, это было бы одно и тоже, если бы в изначальном примере было бы (2(1+2))
@maxifray_preggie, нет. Первично действие в скобках, далее, по порядку слева направо
9, сначала скобки, потом слева направо умножение или деление, потом сложения - вычитания
Девочки, если вы прям настолько озадачились, то я могу и дедушке своему отправить, он у меня кандидат физ-мат наук, бывший преподаватель в универе, сейчас работает в школе для особо одарённых. Отправить?
Но я уверена, что 9, хотя имею два высших гуманитарных.
@mosyakva, а может учителю математики пусть покажет?😅 Вот интересно компетентное мнение)))
Поржала!😂😂😂 аж сыну в гимназию отправила пример.
Короч, мой десятиклассник выдал твердо 9!
На 1 - реагирует: с ума сошли?🙈😅
@maxifray_preggie, не буду показывать никому свой диплом, Гугл говорит, что 9😂
9. Сначала выполняются скобки. А деление и умножение имею приоритет только над минусом и плюсом, а между собой они равны и выполняются в порядке слева направо.
@maxifray_preggie, ну если это не так, я пожалуй никому больше не покажу свой диплом инженера🤓
@vzirina, может я уже забыла, но чёт мне казалось сначала то что рядом со скобкой нужно сделать умножить.... но может и вы правы!
@lassa_ann, а многие говорят, что справа налево ... но я придерживаюсь тоже: сначала умножение потом деление
@just_anna, почему умножаете потом? Если сначала разбелить нужно?умножение-это след действие-последнее
@vzirina, верно верно, вот так всех в школе и учили!)) это нас проверили кто как помнит школу!))))
Сначала делается действие в скобках, а потом по порядку делится и умножается. Так в школе учили
@maxifray_preggie, я не понимаю откуда у людей 9 получается. Сначала делаем скобки, умножаем и потом уже 6 делим на полученное🤔 либо я дятел, но вроде всегда так считали.
@maxifray_preggie, ну вроде сначала скобки, потом умножение, потом деление🤷♀️
@maxifray_preggie, да просто одни умножают как есть в примере, а другие почему то делят😬😂
@ivannatrump, я не знаю верного ответа, но мое мнение, что 1 правильный ответ😀
@zelenogradka, @mosyakva, @simerinka, разминка) как показывает практика, ответа 2 получается и у всех разные методики исчисления😮
Поржала!😂😂😂 аж сыну в гимназию отправила пример.
Короч, мой десятиклассник выдал твердо 9!
На 1 - реагирует: с ума сошли?🙈😅