День 4.

🔅Трудности и конфликты взаимодействий .

Дж. К. Джеромом:

" я не могу спокойно сидеть и смотреть, как кто-то трудится! Мне хочется принять участие в его работе. Обычно я начинаю расхаживать по комнате, зажав руки в карманы, и указываю, что надо делать. Такая вот у меня деятельная натура!"

🤦🏼‍♀️💆🏼

Общаясь с детьми надо обращать внимание на следующие вещи:

🔻Тон общения с ребёнком.

Главный залог успеха - дружелюбный тон + ненавязчивое направление ☝🏻

Занятия вместе с ребёнком - означают на РАВНЫХ. Руководящие комментарии тут не уместны.

💭

Софи отказывалась делать зарядку. Наставнические объяснения не вызывали у неё восторга.

Я начала заниматься по утрам самостоятельно под весёлую музыку. Разминку и не сложные упражнения ( которые сможет повторить ребенок) разбавляла полезной для себя нагрузкой.

В результате для Софи это превратилось в игру. Она с радостью повторяла за мной и танцевала. Когда я выполняла сложные упражнения - она забиралась на меня, либо делала их по своему.

👉🏻

Когда принуждение перешло в веселую игру + мы начали делать все на равных, для Софи это стало увлекательным приключением 🤸🏼‍♀️

🔻Излишняя забота.

Чрезмерная забота не даёт спокойно жить не родителям , ни ребёнку.

Зачастую, такие родители рискуют вырастить инфанта.

Когда ребёнок не приспособлен к самостоятельной жизни, потому что совершать ошибки и нести за них " наказание" не дают им родители.

🔸 личность и способности ребёнка развиваются только в той деятельности, которой он с интересом занимается по собственному желанию🙏🏼

☘️постепенно снимайте с себя заботу и ответственность за личные дела ребёнка и передавайте их ему.

Этот процесс надо начинать с мелочей. Ребёнок нуждается в отрицательном опыте ( если тот не угрожает жизни или здоровью ребёнка).

🔅правило 4

Позволяйте ребёнку встречаться с отрицательными последствиями своих действий ( бездействий ). Только тогда он будет взрослеть и становиться сознательным!

На ошибках учатся☝🏻

Практикум:

✔️выберите дело, которое ребёнок должен и может выполнять самостоятельно, некоторое время делайте совместно. Лучше ли пошло дело с вами? Если да👇🏻

✔️выберите внешнее средство, которое заменит ваше участие.

✔️составьте 2 списка дел:

•сам

•вместе

Подумайте, какое дело из списка " вместе" можно в ближайшее время перенести в "сам"?

Каждое такое перемещение - важный шаг к взросления ребёнка!

Успех обязательно отметить 😉

.

#nadlenn_одетях