Делюсь своими тезисами относительно открытой мной новой вселенной - нейропсихологии. Это наука о…

Делюсь своими тезисами относительно открытой мной новой вселенной - нейропсихологии. Это наука о психике (душе) человека с учётом мозговых механизмов.

Тезисы, естественно, написаны через призму моего понимания, и очень упрощают первоисточник. Основаны они на лекции Визель Т.Г. по детской нейропсихологии:

🔵Связь спинного и головного мозга, развитие ребёнка, его вертикализация должны происходить в определённое время для правильного и своевременного развития мозга. Пеленание, с этой точки зрения, - благо, т.к. фиксирует прямую линию голова-шея

🔵Состояние спины влияет на мозговое развитие и мозговую деятельность. Проводился эксперимент, где было доказано, что пожилые люди с проблемами со спиной в 4 раза чаще имеют проблемы с рассудком

🔵Комплексные прививки могут привести к задержке развития вследствие стресса, оказываемого мозгу

🔵Итерации, т.е. ритмичные движения, должны происходить у маленького ребёнка (сосание, стучание и тд) для развития мозга. Период окончания сосания с этой точки зрения должен завершаться примерно в 1 год (максимум 1,5 года)

🔵Укачивание, качание на качелях и тд с т.зр. нейропсихологии полезно, так как укрепляет работу мозга

🔵Недостаток итераций, а также их избыток (в меньшей степени), приводит к торможению развития мозга

🔵Дефицит итераций может приводить к извращённым их формам в будущем (например, если ребёнок не удовлетворил потребность в битье всего вокруг (такой период у малышей), то может стать драчуном в более старшем возрасте)

🔵Способности человека в отношении движений, их плавности, ритмичности формируются в мозге с помощью превалирования одного из центров (либо отвечающего за мелкие движения, либо за размашистые), но также могут быть сознательно скорректированы

🔵Ребёнка до 11 лет нельзя учить, как рисовать, а также поправлять, что нарисовано непропорционально, неправильно и т.д. Это может уничтожить естественный ход формирования мозговых зрительных структур

Возможно, и вы заинтересуетесь нейропсихологией, как видите, довольно любопытно понимать, что ребёнок и многие его проявления себя - результат заложенных природой механизмов.

#strix_тезисы