Мамлайф
Мамлайф
Приложение для мам
Алина
Алина
Мама дочки (1 год)

АКТУАЛЬНО! 🤗 Осталось совсем чуть-чуть и 1 Сентября.. Немного полезной информации от детского нейропсихолога Валентины…

АКТУАЛЬНО! 🤗 Осталось совсем чуть-чуть и 1 Сентября.. Немного полезной информации от детского нейропсихолога Валентины Паевской..

Про адаптацию в саду/школе, даже если посещаете не первый год:

1. Режим. Приводите его в порядок. Дети в 22 часа на площадках, а потом сбой адаптации.... в 21 час ребенок должен находиться в постели в полном покое. Я напоминаю, что это одна из основных причин плохой адаптации - плохой ночной сон.

2. Если Вы планируйте ходить на спорт или секции - постарайтесь начать посещать до 1 сентября (если они работают сейчас). Таким образом постепенно увеличивая нагрузку.

3. Заранее определите с ребенком игрушки для детского сада. Отделите их в отдельную коробку. Заодно комнату "почистите" 😉 .

4. Если ребенок идёт в школу не в первый класс - пусть проведет ревизию в шкафах на наличие тетрадей, поточит все карандаши и напишет САМ список того,что нужно докупить.

5. Распишите с ребенком две недели после первого сентября на предмет отдыха и совместной деятельности - это ресурсное упражнение. Помимо свалившихся уроков или стресса в саду, он будет ждать поход на квест или в театр, совместного приготовления торта в выходной. И обсуждайте эти планы в течение этих недель. Если малыш маленький повесьте календарь - пусть зачеркивает дни до приятных событий. Постарайтесь,чтобы после первого сентября их было как минимум два на неделе в разные дни.

6. Поговорите с ребенком о его расписании секций и куда он будет ходить. Примерно распишите его на листе по дням недели. Не забываем, что воскресенье - выходной. Ребенок не ездит по ашанам, не доделывает уроки, не ходит по секциям.

7. Если ребенок тревожный - посещаем невролога. Возможно стоит ребенка поддержать витаминами группы В.

8. Если ребенок идёт в детский сад - можно заранее познакомиться/навестить воспитательницу с цветочком или печеньками. Это так же очень ресурсно для малышей.

Всем спокойствия и удачных покупок перед 1 сентября.

Валентина Паевская, детский нейропсихолог

@Regrann from @valentinapaevskaya (Инстаграм), Ютуб-канал #УзнайКакЛучшеДляРебенка

#узнайкаклучшедляребенка#семинарыдляродителей#раннееразвитие#паевская#семинарыдляродителейпаевская

3

Комментарии

bond_alina

Алина

Мама дочки (1 год)

@olgadjur Ее тут нет..пока 😊 А я просто.. хочу, чтоб она была 😁 везде ))

olgadjur

Ольга

Вы как бы от неё ?

olgadjur

Ольга

Паевской тут нет? Она только в инсте?

Как помочь ребенку адаптироваться в детском саду?

Я давно слежу за Валентиной Паевской, стараюсь пользоваться её рекомендациями. Относительно недавно смотрела запись прямого эфира про адаптацию в детском саду. Решила поделиться здесь, вдруг кому будет полезно🤍 1. Преимущество у государственного сада. 2. Выбираем сад, который находится ближе к дому, а не к работе. 3. В группе все дети примерно одного возраста. 4. Подстроить режим дня ребёнка к режиму детского сада (например: обед до 13:00, потом спать на дневной сон). 5. Адаптировать ребёнка под правила детского сада (убирать за собой тарелку и кружку, мыть руки, ставить на место обувь). 6. Уметь прощаться (НЕ УБЕГАТЬ; прощаться с ребёнком через действие: «Я вернусь когда ты съешь кашу»; сказали, поцеловали и ушли, не обращаем внимание на то, что ребёнок плачет, не нужно его уговаривать; ребёнок должен видеть, что мама ушла, она придет в то время, в которое сказала). 7. Говорить с ребёнком про детский сад (гулять около детского сада, когда там гуляют другие дети; говорить ребёнку: «Все дети ходят в детский сад, они ходят туда играть, в саду не живут, дети живут дома с мамой и папой»; рассказывать ребёнку как хорошо в детском саду, там много игрушек и друзей). 8. Купить книги про детский сад (показывать и рассказывать ребёнку, чем дети там занимаются). 9. Пытаться формировать привычки по возврату (горшок, одеться/раздеться). НО, нужно понимать, что если ребёнок не ходит на горшок, это не значит, что ему нельзя ходить в детский сад. 10. Поддерживать хорошие взаимоотношения с воспитателем и нянечкой. 1 неделя - в саду не более 2 часов. приходим в садик к самому открытию, чтобы ребенок видел как заходят в группу другие детки. 2 неделя - в саду ребенок находится до обеда, на обед ребенок не остаётся. 3 неделя - ребенок остаётся на обед. 4 неделя - оставляем ребенка на сон, забираем сразу после сна. оставляем в четверг или в пятницу 11. Если заболели на 1-2 недели адаптации - начинает заново; Если заболели на 3-4 недели адаптации, начинаем где остановились. 12. После сада, в период адаптации, исключить гаджеты и мультики. 13. После сада не нужно заниматься развивашками с ребенком, пусть ребенок играет сам, если он захочет, то он сам подойдет и попросит поиграть. 14. После сада лучше сходить погулять, больше времени проводим на улице. 15. На время адаптации контролировать потребление хлеба, булок, сушек, сладостей, чтобы ребенок не заедал стресс. 16. Во время болезни и адаптации в саду, ребенок спит только в своей кроватке. 17. Все новые занятия и кружки вне сада вводим после адаптации, на старые занятия, на которые ребенок ходил задолго до - ходим. 18. После адаптации, в ноябре, делаем ребенку недельный отпуск, чтобы снять напряжение. 19. После сада помогаем ребенку снять стресс (попеть песни, надуть мыльные пузыри и тд). 20. Одежда простая, обувь без шнурков, шапки без завязок. *Дорогие дамы, это выдержки из прямого эфира Паевской, если вы с ними не согласны, у вас есть какие-либо негодования, можете обратиться напрямую к В.Паевской, написать ей в соц сетях, на почту и тд. Высказать ей все, то вы думаете по поводу адаптации в детском саду.