Не учила целенаправленно. Просто называем цвета или формы предметов, с которыми он взаимодействует. И вообще нет ничего страшного, что ребёнок в 1,5 года не знает цвета и формы.

а еще, да простят меня здесь все мамы, скачивала подобные карточки (типа домана) на планшет и показывала, когда едем в машине. Сейчас у сына большой пассивный запас слов, знает 9 цветов, 5 фигур, пол животных , фрукты, овощи и тд

я делала так: купила карточки с цветами животными, фруктами и тд, и показывала, например, когда садится кушать , когда купается, на горшке, развешала по квартире, ребенок смотрит кратковременно, но у него откладывается и через пару месяцев он выдаст

У меня дочка фигуры и цвета как-то легко выучила - в ходе игр с сортерами всякими, наклейками обучающими, раскрашивания/рисования. А вот с цифрами до сих пор не очень, от балды называет, на цифру один может сказать, что это "сорок рублей". 🤦🏻‍♀️😅

Я всегда проговариваю все,когда играем в игрушки делаю акцент на формы и цвета. И стараюсь заинтересовать тоже в игровой форме,а не так что сели и все,запоминай!Он показывает только,когда слышит и видит знакомых ему животных(не только домашних)

Ну я думаю,ребёнок должен быть заинтересован сам в изучении чего либо. Когда вы видите предметы,то просто проговаривайте,что это и какого цвета формы и тд. Вы думаете,что он ничего не запоминает,а у них все все это откладывается. И даже если он намеренно не показывает и не повторяет ничего-это не значит,что ребёнок не знает!

Мы в игре учим. Например, смотри это мячик, он круглый. Или давай посчитаем всех твоих кукол и тд.

Не учить их, а в игре ... например, давай посчитаем сколько у нас красных машин итп