Девочки, вот какой вопрос назрел. Как наказываете своих проказников хулиганов??? Может нашли для…

А кого наказывать? Годовасика?

@9090220414ak да, мелкого то не за что пока))) а старший шкодня, делает все поперек, иногда творит такое, что нельзя просто спустить на тормозах. Как то надо воспитывать...

@9090220414ak вы своих не наказываете?

Направить его энергию в другое русло, занять, отвлечь. Бесполезно наказывать, ругать, кричать, только напугаете, по себе сужу. Лет до 3 надо потерпеть)

@svetoforik вот я и ищу способ, чтоб ему понятно было что так делать нельзя, но без криков и рук, а если просто отвлечь, то ведь это временно и он не поймёт что он сделал что то нехорошее, что делать нельзя

@stepasha86, вот мой муж такого же мнения, а я ему пытаюсь донести, что они совсем малыши, чтобы понимать, поймут со временем

@svetoforik но ведь вседозволеннось не есть гуд, мне кажется

@svetoforik как они поймут потом, что что то нельзя, если всегда было можно???

Разговариваем, иногда тайм-аут

@stepasha86, наказываю. Лишаю мультиков и сладкого. Действует

@stepasha86, я имею ввиду, что говорить нужно, безусловно, спокойно проговаривать, на понятном малышу языке: с дверцей шкафа очень опасно играть, можно прищемить пальчики, и тп, но не верю что по другому можно выработать инстинктивную понятливость. Начинать говорить сейчас, объяснять, поймёт со временем. Я так понимаю) готова послушать иные мнения)

@stepasha86, лет до 3 и правда бесполезно бывает объяснять. Но пресекать нежелательные и опасные поступки необходимо. Находить способы с позиции их развития и возможностей восприятия

@svetoforik я тоже готова послушать, потому пост и создала)) то есть на примере дверцы, говоришь, что нельзя, что это опасно, но позволяешь ею баловаться?? Или как?

@stepasha86, балуется, снова говоришь, опасно, отводишь его: а пойди ка посмотрим с тобой .... как то так

@9090220414ak вы не подскажете способы?)) в возрасте 2 лет, ещё вряд ли поймёт, если без мультиков останется

Привести пример с каким-то героем из книжки или мультика. Есть серия воспитательных сказок про самого малыша, где он ведет себя плохо, потом что-то случается и он понимает, что так делать нельзя. В инете можно найти или самой придумать. В целом в этом возрасте они безобразничают просто от безделья, неумения себя вести, невозможности себя контролировать. С первыми двумя причинами можно бороться, с последним ничего не сделать

Я обижаюсь, говорю что " ты меня огорчаешь и обижаешь. Не всегда работает, но работает. Могу и притвориться что плачу но не на взрыв конечно а так легонько.

Не смотрели на канале ю передачу няня911? Они там постоянно используют метод тайм-аут. Суть в том, что за плохой поступок ребенок отправляется на тайм-аут с таймером на кол-во минут соответственно возрасту ( 2 года- 2 минуты). Это время ребенок должен провести на наказательном стуле, просто сидя. Уходить нельзя. Естественно должен знать, за что наказание.

@dashulya_devchulya, это метод из книги Дети с небес, советую а прочтению)

@dashulya_devchulya, кстати, для себя тоже подчеркнула эту идею из передачи. У нас воспитательница так делала в садике, до сих пор помню , что как то раз сидела так.

Я до сих пор так делаю: обнимаю сына, иногда крепко, потому что пытаешься вырваться, объясняю что он натворил и почему так делать нельзя. Спрашиваю что он понял из сказанного и пока его ответ меня не удовлетворит не отпускаю. Когда не умел говорить, просто разными способами находила их 3-4 объясняла одно и тоже и только тогда отпускала

@dashulya_devchulya, это хорошо, если ребёнок будет сидеть на стуле)) у меня со старшим такой номер не проходил. В садике не хотел ни в углу стоять, ни на стульчике сидеть)) Только объяснять, разъяснять, переключать внимание, менять постоянно игры

Я объясняю строго, прям как со взрослым человеком. Было пару раз до истерики-отводила или относила(когда не шёл) в уединенное место и объясняю. Не понимает, собираемся и уходим(чаще выпады на улице или игровых вне дома)-пока помогало. В следующий раз когда хочет так сделать, ищет меня глазами, видит что я смотрю и не делает. А если игрушки отбирает, научила его меняться, он понял, что успех пощупать чужую игрушку выше, чем отбирать и несёт свою и предлагает поменяться-ни один ребёнок пока не отказался.