Зачастую поездка с ребенком в любом виде транспорта🚌🚊🚕 может стать испытанием для родительских нервов. И далеко не всегда игрушки и игры спасают ситуацию. Сегодня я предлагаю подборку идей, которые станут альтернативой мультикам в дороге, помогут избежать слез и капризов от скуки. Игры очень простые, но в то же время очень полезные. Так что вы получите руководство, которое поможет вам и сделать поездки спокойней, и развить новые навыки у ваших детей.

1🔵. Кто внимательней?🔹
Можно играть так: кто первый найдет синюю машину, два троллейбуса, человека в зеленой шапке, тополь, сфетофор, на котором красный и так далее.

2🔵. Бортовой журнал.🔹
Можно записывать на диктофон историю поездки. Акцентировать на самых мелких деталях путешествия. По приезду прослушивать получившееся и оценивать, насколько подробной вышла запись.

3🔵. Первая буква.🔹
Надо искать предметы на заданную букву. Например, К: кошка, колесо, камаз, кран, кулек, капот. Кто сможет найти больше?

4🔵. Реклама.🔹
Рассматриваем рекламные бигборды. Можно находить загаданные буквы, называть товары, читать слова наоборот и так далее.

5🔵. Слова.🔹
Вариантов игр со словами очень много. Начиная от известных арбуз-зебра-абрикос-с.. , заканчивая поиском загаданного слова за окном (допустим, магазин, девочка..).

6🔵. Описание.🔹
Стоя на светофоре, нужно выделить человека, которого нужно будет описать. Оба смотрят внимательно на "жертву", машина едет и нужно максимально подробно описать человека. Внешность, одежда. Можно подавать как игру в следователя или шпиона и тд

7🔵. Угадай мелодию.🔹
В случае, если дети знают детские песенки, родители можгут напевать мелодию, ребенок должен угадать. И наоборот. Ведется счет.

8🔵. Эхо.🔹
С помощью голоса можно поиграть в эхо, например. Ребенок должен повторять слова с той же интонацией, что и родитель: грустно, громко, тихо, весело и тд.

9🔵. Придумай мелодию.🔹
Берется любое четверостишие. Ребенку предлагается придумать мотив и спеть эти строчки. И наоборот. Можно совместно придумывать песню.

10🔵. Одинаковые предметы.🔹
Нужно считать, сколько одинаковых предметов проехали: дорожные знаки, животные, красные машины и так далее.

11🔵. Поиск по букве.🔹
Один участник выбирает букву, второй должен найти за, допустим, 5 минут за окном предметы, названия которых начинаются с этой буквы. Можно без времени, если сложно.

12🔵. Угадай-ка.🔹
Один участник загадывает предмет, а второй должен угадывать, задавая вопросы, на которые можно отвечать только да или нет.

13🔵. Номерные знаки.🔹
Широкое поле для игр. Ищем загаданную цифру. Ищем комбинацию цифр, допустим 21. Можно подключать время, можно просто ставить цель, допустим, найти 10 штук.С детьми младшего возраста можно учить цифры по номерам. просить их назвать номера. Снова, подключаем фантазию. Пусть ребенок чувствует себя детективом, шпионом, разведчиком, разгадывающим шифр.

14🔵. Путешествие - сказка.🔹
Спросить ребенка, куда бы он хотел отправиться. Чем волшебней, тем лучше. Пусть опишет, как выглядит это место (фантазия), что нужно взять с собой,какой багаж, кто там живет,на каком языке говорит.

15🔵. Алфавит.🔹
На каждую букву алфавита придумать слово, животное, предмет кухни и тд, тематика может зависеть от возраста. Дети старшего возраста могут играть на время.

16🔵. Навигатор.🔹
Пусть ребенок учится понятиям право-лево, прямо-сзади, за поворотом, за углом, перед, между и так далее. Можно комментировать езду автомобиля, можно спрашивать ребенка, что справа, а что между остановкой и деревом, что слева от женщины в синем платье и тому подобное.

17🔵. Свои правила.🔹 Можно придумать свод сових дорожных правил. Например, проезжая магазин, нужно сказать "еда", увидев кошку-мяукнуть три раза, поворачивая направо, хлопать в ладоши и так далее. Правила могут быть прописаны заранее, а можно придумывать вместе с ребенком.

18🔵. Облака.🔹
Фантазируем, рассматривая облака. Придумываем сказку, можно просто говорить, на что похоже облако.

19🔵. Угадай,что в мешке.🔹
Нужен непрозрачный мешок. Внутри могут быть как съедобное, так и несъедобное,важно на ощупь отгадать,что это.

20🔵. Глаз-алмаз.🔹
Выбираем цвет. Допустим, зеленый. Нужно, смотря в окошко, называть все зеленое: "мой глаз-алмаз видит зеленое дерево, мой глаз-алмаз видит зеленую машину". Играть можно или на время, или на количество. Допустим, играет мама и ребенок. У каждого свой цвет. Кто больше найдет предметов своего цвета за минуту (пять, десять минут).