Девочки, помогите советом! У меня сын становится полностью неуправляем, делает все "из-под палки",…
Девочки, помогите советом! У меня сын становится полностью неуправляем, делает все "из-под палки", для него уроки-наказание, прошу убрать кровать, так он найдёт тысячу причин, чтобы этого не делать((( я стала ужасно злиться на него, могу накричать и тд. Я понимаю, что мое поведение не правильное, но из-за проблем с щитовидной железой и усталости не могу с собой совладать! Получается, что на него только злюсь и ругаюсь, а дочь для меня отрада.. он естественно, от этого страдает! Вот сегодня, например, попросила его поучить таблицу умножения, пошла укладывать дочь, так он просто проигнорировал мою просьбу( довёл меня до истерики, и даже после моих слов о последствии его поведения, он не предпринял даже малейшей попытки сделать что-то в угоду мне! Также никакие наказания на него тоже не влияют! Я уже думаю каких бы мне успокоительных попить, это невозможно уже. В школе его недолюбливают, хотя он учится прилично, голова работает. Но сам страдает из-за своего поведения и лени( становится очень обидчивым и ведёт себя как "клоун" - переигрывает((( если его толкнули, то это выглядит будто его убили((( вот что с ним происходит?
П.с. Началось все это до беременности

Мама Маша·
В ожидании первенца
@arhy2, такс...
ну во первых, "в угоду вам и т.п." Он ничего делать не будет). До появления малышки, он переживал многое: садик, выход в школу (для детей это важный этап), начальные шаги в социализации, поиск своего места в группе. Это стресс. Он может быть не мировой и ужасный, но тем не менее все дети это проходят. Потому и начались эти изменения. Ведь Васю мама не трогает, он получает, что хочет. Начинается сравнение, не такое как в детском саду, а более глубокое. Они смотрят на окружающих уже внимательнее. Потому и меняется.
Сейчас вашему ребёнку 9 лет. Вроде казалось вырос, адаптация прошла.... Но! В силу, увы, все ещё "нежного" возраста, маленького жизненного опыта, он не может до конца проникнутся последствиями и прочим своих поступков. Он видит маму, взрослого человека, которая показывает бессилие перед стеной его поведения. Ага, значит это работает. Защитная реакция пошла. Поверьте, ваши слова ему пусты не потому что ему "пофиг", а потому что он просто не осознаёт их силу до конца. 9 лет - это капризный возраст. Ребёнок тянется ко всему по его мнению "взрослому". Старается быть взрослым , но как он это себе представляет. Об ответсвенности и речи не идёт. Т.е. начиная с этого возраста детки меняются, в отношениях с родителями возникает некий кризис. Они взрослые если дерзят, грубят и используют "крутые" слова.
А тут ещё и появления малышки, которая на его "ершистом фоне" выигрывает перед мамой. Понятное дело, что вы любите их одинаково, и стремитесь уделить время в равной степени. Но понимайте: сын смотрит на все со своей стороны, со стороны уже взрослеющего мальчика , "полуподростка". Потому, как и все подростки выбирает тактику отстранения. Одним ухом слышу, из другого выпускаю. Не парюсь)
Ваша задача понять своего сына. Роль клоуна в школе - это тоже своеобразный знак, что какие то социальные связи не наладились, что на решение каких то социальных задач (выбор друга, поиск своего статуса в классе и т.п.) он не нашёл ответ. Возможно, если это разрешить, то и клоунада закончится. Это все защитная реакция, как и его мнимое безразличие к вам и вашим отношениям.
Насколько я поняла, он беседует с вами, но с ваших слов ничего не меняет и не реагирует. Хорошо что он слушает. Осталось сделать так, чтобы услышал. Посмотрите на мир через призму его интересов, его глазами. Включайте его в заботу о сестренке, продолжайте вместе проводить время, но возможно не отделяя его от сестры) понятно она маленькая, но выбрать какие то общие дела можно.
Сконцентрируйте внимание не его успехах. При подготовки уроков сказать: А спорим, что ты сделаешь математику правильно и быстрее чем вчера? И даже время засеките. Игра ещё сработает. Но не приметив) все таки уже мальчик не первоклашка ) Удивитесь как быстро сделал и главное как же правильно. Какой ты умница.
Чтение, например, можно и сестричке почитать.
Но совет, как от учителя, посвещайте урокам на летних каникулах не больше 10 минут + 10 минут почитать( а если любит и больше) в день. Чётко ставьте норматив, сколько сделать и не больше. Чтобы он это знал, и понимал, что это не пытка на два три часа. Хорошо бы распределить уроки до конца каникул. Я своим так задаю, чтобы если начинают скажем в середине июня, уже к августу все письменное готово.
А чтение там уже как правило дочитывают все детки и в сентябре.
С уборкой можно и посоревноваться) кто быстрее: вы помоете посуду или он уберёт игрушки (например).
Попробуйте.
за кажущимся взрослым фасадом прячутся те же дети, которые хотят внимания мамы, сладостей и игрушек)😉
Татьяна Ларионова·
В ожидании первенца
Очень советую прочитать книгу Фабер Мазлиш "Как говорить чтобы дети слушали " не буду эту книгу нахваливать, только скажу что по ней общалась с детьми ( работала в детском саду с малышами, там такие детки ойее, истерики каких еще повидать) так вот все эти приемы описанные в книге РАБОТАЮТ, лично проверяла, была в шоке, дети стали СЛУШАТЬ И ДЕЛАТЬ что прошу. До этого кучу литературы перелопатила, чего только с ними не делала, это был кошмар. Сейчас выучила наизусть, с детьми стало легче. Эти же приемы использую на муже😊 и тоже работает😄