Всем доброго дня!!!)
Поделитесь, пожалуйста, кто и как учил таблицу умножения?)Ну очень актуальная проблема!
Лучший комментарий
Комментарии
@kmit-anna на войне все средства хороши))
Вот и включается фнтазия😂
@lingren вот у людей фантазии хватает, спасибо
@kmit-anna значит надо интересовать. Придумывать игры)))
@kmit-anna Это персональные разработки учителей))) Поэтому о продаже, честно говоря, не подскажу.
@lingren вот и у нас тоже нет никокого интереса
@kmit-anna на самом деле есть много вариантов. Главное-интерес.
В моей практике был 5классник, который не знал таблицу умножения. И дело не в "не дорос". А в незаинтересованности и нежелании.
Мы идем во второй класс и нам задали выучить до 5, на 2-3 уже выучила, за месяц, сама садилась и по 10-15 минут в день! Вот на август оставили на 4-5. Я ей объясняла , что 2*3-это три раза по два и два раза по три. Но вопрос в том , что таблицу умножения в любом случае надо заучивать на изусть.
@kmit-anna а как она вообще любит математику, быстро решает задачи?
@natasha... Сама её в детстве еле выучила(((может нелюбовь к математике передалась по наследству?!?!?
@kmit-anna ааа, ну вы пошли в 6 в школу, а мы почти в 7.так он у нас быстро учит таблицу умножения, но муж ему говорит , что на раздумье ему 4 сек, и поэтому ему еще тяжеловато на сложное умножение так быстро ответить.
@natasha... Мы в третий класс идём(...нам 8 послезавтра
Может она у вас еще не доросла до таблицы умножения.Я смотрю вашей девочке 7, а моему сыну 8 и ему только на это лето задали учить, то есть переходя в третий класс.А целый год для ребенка очень много значит.
@kmit-anna есть же у неё желания не касающиеся прямых денег... Допустим сходить в зоопарк... Но не так что "я выучу, а вы мне за это купите что-то"
@olikkul не знаю как заинтересовать,простимулировать,она у меня лентяйка ещё та(
@kmit-anna а вот за деньги не советую.
У меня дети в школе считали деньги... Получил 10 и говорит "ура сегодня мне дадут такую то сумму", а на завтра он получит 3 и будет волосы на себе рвать потому что родители не дадут денег...
@olikkul спасибо,так объяснила ей...понимает
@juli.mom так уже два месяца,переходим к следующей цифре,предыдущую как ветром сдуло....итог за 2 месяца:на 2,на 3,на 5 и на 9(на пальцах)(((((
Попробуйте учить таблицу Пифагора. Дети сами ищут закономерности.
Конечно ребёнок должен таблицу выучить наизусть. Но если не может, объясните ему смысл умножения. Например: 6*8, складывать шестерки восемь раз дольше, чем складывать восьмерки шесть раз... Те 8*6 это тоже самое.
Так же может выучить самые лёгкие примеры умножения на 5. А там отнимать или прибавлять. Например: 8*5 это 40. Значит 8*6 это 40+8=48.
Конечно считать он будет дольше, но на контрольных о крайней мере правильно решит.
Ну и со временем запомнит.
Даю задание выучить на определенную цифру. Учит. Потом спрашиваю, сначала по порядку, потом в разнобой. И на протяжении дня задаю примеры, например когда с младшим играем или готовим...когда знает хорошо, даю учить следующую цифру
