Доброе утро! Ребенок стал делать совершенно все как-будто назло. Говорю встань с попы в грязном…
Доброе утро! Ребенок стал делать совершенно все как-будто назло. Говорю встань с попы в грязном лифте, назло шмякнется в самую грязь задницей и смотрит на мою реакцию, ржёт. В итоге получит леща профилактического ржёт опять. И так во всем. Кидаться песком нельзя, кинет еще и смотрит на меня ехидно, носится по газону, выливает суп на пол. Пытаюсь спокойно объяснить, отвлечь на что-то другое. Фиг. Истерика. Кризис? Не обращать внимания? Лупить по жопе? Какая должна быть моя педагогически-воспитательная реакция?
Инесса·
Мама дочки-младенца
Ой Послушаю.
Катя Радость·
Мама сына (4 года), беременна (38 нед.)
Объяснять и ругать и наказывать обязательно! Выливает суп - даём тряпку и вытираем, кинул песок - идём домой с прогулки. Ребёнок устанавливает границы дозволенного
grayeyes·
Мама дочки (1 год), беременна (10 нед.)
Лупить по жопе! Нам тоже 1,8. Но супы на пол не летят и нарочно пока в грязь не садится. Потому что мама такого не позволит. Если не наказывать, наглости только больше становится, обязательно нужно приструнить.
milinamed·
Надо слова действиями подкреплять. Я в песочнице, когда песком бросалась, сначала несколько раз говорила что нельзя, потом дала по рукам и вывела, не разрешив больше играть в песочнице. Теперь понимает когда просто говорю и грожусь, что уведу. Дома тоже. Например, дочь играет в пазлы, и потом начинает дурачится и подбрасывать их. Я сразу говорю - Все, игра закончилась, и забирают пазлы. Она конечно плакала от расстройства, но теперь я сразу предупреждают, будет разбрасывать - сразу заберу. И так со всем получается, кроме истерик на улице, если она не хочет идти в нужном направлении. Вот тут ещё ничего не придумала. Шлепай не шлепай, уговаривай, ругай - садиться на попу и на ноги вообще не поставишь. Берешь на руки - выгибается и концерт на всю улицу.