Про гениальных детей и их родителей

Сейчас полки книжных магазинов ломятся от пособий "Вырасти гения в домашних условиях на подоконнике". И родители радостно скупают литературу, карточки Домана, водят своих крох с 4 месяцев в бэби-клубы и читают пускающему слюни кабачку 1,5 месяцев от роду "Капитал" Карла Маркса. Потому что после трёх уже поздно, мы все об этом слышали.

А потом мамы собираются на детской площадке и начинается:

- А моя Варюша в год уже алфавит знала.

- А мой Елисей в полтора уже говорит распространёнными предложениями.

- Евочка такая умница! В пять месяцев она уже встала в кроватке, в полгода собирала пирамидку.

Недавно гуляла с Верой одна на площадке. Приходит мама с очень резво говорящей девочкой, маленькой такой. Девочки сели на качели и мы их качаем, я спросила маму больше от неловкости во время молчания, чем из большого интереса:

- Ваша девочка так чудесно говорит. А сколько ей?

- Ей всего год и одинадцать! Представляете??? Такая умница, маленький вундеркинд растёт, постоянно чирикает...

Я поняла, что лучше бы я молчала, мама явно оседлала любимого конька.

- ... и вот в полтора она уже как двухлетка говорила, а сейчас прямо как взрослая. Да ведь? Вы видели когда-нибудь таких ранних детей? Я - нет. Уверена, вы тоже думали, что это невозможно.

Пауза для моей восхищённой реплики.

- Кхм. Да собственно видела. Я сама говорила как взрослая в год и десять. Динозавров любила очень, знала их по названиям, по типам. Стихи детские рассказывала, песни пела. Папа бабочек коллекционировал, я их много знала.

- Надо же! Ну это же такая редкость.

- Да, дети редко хорошо говорят в этом возрасте. Впрочем, в определённом возрасте я сравнялась со сверстниками.

Взгляд, полный жалости. Он как бы говорит: "Эк тебя угораздило, а какое начало было! Ну ничего, моя дочка другая".

Возможно, её дочка действительно другая. Даже надеюсь. Потому что иначе ей придётся очень не сладко.

Моя мама закончила школу с красным дипломом, затем МГУ, золотая медаль. Она поступила в МГИМО за компанию, не готовясь, но предпочла МГУ. Моя мама - умница. И она имела полное право ожидать того же от меня. И сначала всё шло очень даже хорошо.

С 2 месяцев я засыпала сама в своей кроватке (мама приучила), в 7 месяцев я ходила на горшок и к году промашек уже не было вовсе, даже на улице. В 8 месяцев я ходила с опорой, к 10 уже без и даже бегать пыталась. В полтора года мама оставляла меня дома с игрушками и шла в магазин, я спокойно играла и мама знала, что ни погрома, ни истерики не будет. В год и десять я хорошо говорила, уже как взрослый человек и знала то, что не все взрослые знают.

Мама играла на пианино и учила со мной детские песни на немецком, мне тогда не было и двух. Мама водила меня на полезные кружки вроде рисования, эстетики. На танцы меня не отдавали, это не поможет развивать мой ум. Потом всё же отдали на ритмику, я была очень подвижный ребенок, мне необходимо было двигаться.

Постепенно стало ясно, что руки у меня золотые, но растут из попы, великим художником мне не стать. Затем отпала и музыка, мне было скучно. В первом классе, когда мне было 6 лет, мне полюбился английский и мама так обрадовалась, что всю школу у детей были каникулы, а у меня - неправильные английские глаголы и герундий.

Самым большим счастьем, как я сейчас понимаю, было рождение моего младшего брата. Потому что растить двух талантливых детей как раньше, в полную силу, у мамы уже не получалось. К тому же, за мной уже водились кое-какие косяки навроде позорного изгнания из кружка рисования с клеймом "никогда не сможет хоть что-то нарисовать", а у брата всё ещё было впереди.

В школе я уже заустала оправдывать возложенные на меня надежды и мама разочаровывалась всё больше. Помню, когда я поступила в гуманитарный класс, пройдя огромный конкурс в 5 человек на место (в нашей школе такое было впервые, даже в математики конкурс был вдвое меньше), моя мама мне сказала:

- Ну и что? А я прошла конкурс в 50 человек на место, когда поступала в МГУ.

- Тебе было 12? Как мне?

- Почему? Мне было 18.

- Ну не 12 же!

- Вот поступишь в МГУ, тогда поговорим.

Я не поступила в МГУ. Я туда даже не поступала. Потому что это значило бы, что соревнование и взращивание гения в моём лице продолжится. Я поступила в МАИ, как папа. И поначалу даже старалась похуже учиться, потому что надоели. Потом, правда, всё равно стала учиться на отлично, но первый год я хорошо потрепала маме нервы.

Сейчас я обычный маркетолог. Мама иногда еле сдерживает своё разочарование. Зато её младший сын закончил Бауманку, преподавал там у выпускников, его дипломники защищались на отлично, а это брату ещё и 25 не было. Сейчас он живёт и работает в Швеции. Хоть кем-то в нашей семье можно гордиться. Я знаю, что мама со своим воспитанием гениальности достала и его, и как я когда-то сбегала в брак, он сбежал из страны.

Когда я была маленькая, и даже когда я подросла, я не видела в действиях моей мамы отработку её желаний и комплексов. У меня была подруга, синхронным плаванием занималась, вот в её случае я точно видела, как её мама, не потянув спортивную карьеру, реализовывается через дочь. Сейчас я вижу свою ситуацию. И когда меня спрашивают "А кем ты хочешь, чтобы стала твоя дочь?", я говорю, что это ей решать. Я знаю, что кое-что она умеет лучше, чем другие дети, но я не считаю, что это делает её гениальной и что её надо будет развивать только в этом направлении, толкая туда и заставляя реализовывать мои хотелки. Нет, мой ребёнок не должен пережить этот опыт с большими надеждами и большими разочарованиями своей матери. Предпочитаю не очаровываться и если дочь чего-то добьётся в будущем, то это будет моё большое счастье, очень неожиданное и приятное.