Выбор методики раннего развития был долгим и тщательным (поэтому будет несколько частей рассказа💆🏼) . На рынке их огромное количество, на любой вкус и цвет, а также кошелек, хотя по большей части эти методики-не дешевое удовольствие.
Расскажу про свой опыт изучения, плюсы и минусы каждой из них по моему мнению, выводы и, конечно, мой выбор.
✅Вот основные из существующих:
1. Глена Домана;
2. Монтессори;
3. Николая Зайцева;
4. система Никитиных;
5. П.В.Тюленева-МИРР.

У каждой из них есть принципиальные отличия, но сходятся все в одном: ранним развитием необходимо заниматься, как можно раньше.
.
Итак,
1️⃣ Методика Глена Домана
По мне-одна из самых тяжелых методик именно по части изучения/понимания. .
Суть: с самого рождения показывать карточки со словами, запоминание не букв, а именно слов целиком. Автор пишет, что буквы-это абстракция, а слово-это что-то конкретное. Поэтому легче выучить слово, чем букву.
Цифры заменены на точки, а такие направления как история, география, биология и тд. также даются в виде карточки-картинки, где с обратной стороны описывается детально где/кто/куда/от куда.
Карточки необходимо показывать по тематикам, быстро и очень много.
.
❎Минусы (личное мнение):
1. Нет творческого подхода и игры в принципе. Одностороннее вливание информации в мозг ребенка, результат которого нельзя проверять ибо вселите в дитя недоверие;
2. Карточек уж слишком много, если соблюдать все рекомендации, то выходит, что весь день мы то и дело показываем карточки, по моим подсчетам до 30 раз😳Как же усадить кроху столько раз?!
3. Карточки цветные, подписаны одним шрифтом и одним цветом, насторожило (!), так как есть вероятность, что малыш будет запоминать словами, а не сначала буквы, потом слоги, а потом уж и слова, и как следствие, в будущем могут возникнуть проблемы с чтением, со склонением слов по падежам, в муж. и женский род, в единственное и множественное число. Об этой проблеме много пишут и на форумах уже опытные мамы. Ребенок запоминает конкретное слово, а когда показываешь это же слово, но в другом "исполнении" (цвет, шрифт и тд) малыш просто его не узнает, а значит и не знает.
4. Глен Доман врач-физиотерапевт, начинал свою карьеру, много исследовал, проводил опыты и применял в жизни, искал пути излечения больных деток (полный или частичный паралич мозга, серьезное поражение нервной системы, сильным отставанием в развитии и тд.) Откровенно говоря именно эти факты его биографии насторожили меня в первую очередь.
У нас в арсенале есть карточки Домана, мы переодически их используем, играем с ними, но, конечно, полностью и безоговорочно его методику я не поддерживаю.