Пост о занятиях ~на одной коленке~ в походных условиях 😀

Когда привезённые Кумоны медленно, но верно начинают заканчиваться, а в местных магазинах пока не удалось найти идеальные варианты, продолжаем импровизировать 🤗

Подробнее расскажу о нашей проработке постановки руки, то есть всякие дорожки, линии, зарисовывания, ну и раскраски в том числе.

Я уже не раз показывала свои самодельные проводилки весьма посредственной художественной ценности, да что уж там, художник из меня никакой, но, главное Даша различает 😂

Сейчас мы продолжаем придумывать истории и рисовать разные тропинки, по которым можно водить пальчиком, карандашом или фломастером, раскладываем пуговки по линиям, закрашиваем свободные композиции - типа как на фото двойное задание - и закрасить цветочки/облачка и дождик нарисовать и стебельки 😀

Но сейчас главное Печенино увлечение это раскраски, причём, справляется она весьма неплохо для двухлетки, подбирает правильные цвета (я показывала в сториз и на фото тоже заметно), старается не выходить за границы (не всегда, конечно, успешно) и изводит их стопками 🤦🏼‍♀️ что самое интересное, закрашивает она их по мотивам наших игр по Шичиде, я имею в виду мандалы. То есть она только намечает цвет, делает отметку, но всю поверхность не раскрашивает, но опять же это не всегда так, может и увлечься 😂🙈

Кстати, не открою Америку, если скажу, что тренировать детскую фантазию тоже можно с помощью рисунков!

К примеру, я прошу Дашу представить какую то картинку и она мне говорит что рисовать; или же я беру фломастер, скажем, фиолетового цвета и спрашиваю, что мне нарисовать. Порой такие забавные примеры получаются 😱😂

Короче, немного сумбурный пост вышел, но я хотела сказать, что для того, чтобы заинтересовать ребёнка совсем не обязательно покупать дорогие рабочие тетради, достаточно альбомных листов и фломастеров в ассортименте (да даже фантазия и творческие способности не нужны 😉), чтобы весело и полезно проводить время с малышом😊🙌🏻

P.S. Ещё фото в комментариях 😉#развивашкиотдашки